尊重這個詞，是我們成人在人際交往中時刻被提及卻在兒童世界裏常常被忽視的一個概念。說起尊重兒童，這不僅僅是一個口號，更是成人心裏產生的對生命的尊重以及在生活中體現的行爲舉止。這麼小的屁孩，知道什麼是尊重和被尊重嗎？
今天曦媽要從一件“小事情”說起，小曦最近對手機，Ipad這些電子產品很感興趣，最喜歡看的就是自己的視頻。看得入神的時候，還會自己笑起來。有一天，小曦拿着手機坐在自己的吃飯高椅上，家人對着小曦說今天做了她喜歡吃的湯，小曦心不在焉的擡頭看了大家一下，繼續注視着自己的手機。小曦爸伸手就把小曦手中的手機奪走，邊說到：“曦曦，吃飯了，你聽見沒有？”可想而知的是，小曦聲音立即提高八度，嚷嚷着要回手機。曦媽我趕緊上去跟小曦爸說到：“你可以把手機還給曦曦嗎？你這叫做'簡單粗暴‘好嗎？”
曦爸立即迴應說，“這只是簡單，一點都不粗暴." 我接着迴應道：”這跟我直接衝到你面前，奪走你正在玩的手機，然後說我們需要談談，有什麼區別？這還不是粗暴？你以爲粗暴就必須武力？你沒有得到曦曦的許可就奪走她手中的東西，這就是粗暴."曦爸實在擰不過我，把手機還給小曦，曦曦片刻就安靜下來，我開始對小曦說，“吃飯的時候應該兩隻手吃飯，而不是一邊吃飯一邊看手機。你可不可以把手機還給媽媽？等吃完我們有時間再玩會手機。”我最後話語落音的時候是祈使句。並把手平放在小曦看着的手機旁邊，示意小曦把手機放到我的手裏。小曦明顯是聽到了，可惜還沒有開始行動。等我再把這句話重複一遍的時候，小曦一邊滑動手機屏幕，一邊開始挪動手最後把手機放在我手裏。我說：“謝謝小曦配合媽咪。”
也許看到這你會和我曾經想的一樣，覺得幼兒這些瑣事處理起來，簡直太麻煩，也太做作。事實是，我們心裏都很強勢，把兒童當作弱勢，所以纔會如此不尊重，這包括我們的思維和行爲。試想，我們從朋友那拿回手機，會怎麼問？是不是會說“手機能借用下嗎？”
我後來跟曦爸說起這件事，我們就是孩子的一面鏡子，如果你不想讓孩子以後這麼簡單粗暴得對我們或對其他人，我們就不能這麼簡單粗暴得對他們。這些細節，成人不去反思觀察，可能會覺得不值得一提甚至都覺得曦媽我在浪費碼字。可是孩子的自尊心、自愛、和尊重他人，甚至說是修養都是從這點點滴滴開始積累的。
什麼是尊重兒童？這個定義非常廣泛，尊重他們的個性不同和發展快慢的不同，尊重他們的特殊階段表現出來的階段性思想和行爲，從他們的視角去看待世界，尊重他們玩耍的權利尊重其實也是一種給與自由和空間，抱以寬容的態度，支持個體發展，絕對不是控制佔有威脅和看到對方妥協的喜悅。這種觀念深深影響着我，甚至影響着我去反思和處理與隊友之間的關係，進而我對家人和愛人都多了一份柔和並且包容我們彼此的不同。家人有時候會覺得我怎麼可以如此“寵溺”小曦，我發現並不是我在任小曦爲所欲爲，不設限，無規則。其實我只是希望利用自己的教育背景，多一份對幼兒羣體的理解和關愛。
