校園霸凌是比較常見的現象，那麼家長怎麼知道孩子有沒有被霸凌呢？90%的孩子都遭受過隱形霸凌，而很多家長們卻毫不知情！
最近小新在換牙期，有幾顆牙齒還沒長出來，笑起來就很明顯的看得到牙齒缺了好幾塊，怪喜感的。
拔牙的時候，我特意給她做了心理準備：“小新，牙齒拔了纔會長出更堅固、更健康的牙齒。但是，你牙齒缺了，可能會有些小朋友不懂事取笑你，你會不開心，這個你也要做好心理準備喔”
小新聽了，想了想說“我知道了，媽媽”
不知道小新有沒有真正明白我的意思，但是提前給孩子打預防針，總是好的。
因爲回想起小時候，班裏的同學經常都會故意去嘲笑那些“外貌特殊”的孩子。
記得有個小女孩，個子比較小，再加上生性比較內向，班裏的男同學就給她取了個外號叫“小矮子”，並且經常有意無意在女孩身邊起鬨。導致本來就內向的性格，更加不願意主動去結交朋友，後來，女孩就因爲各方面的原因而轉學走了。
我相信這樣的場景，大家都經歷過或看到過。
並非只有身體的傷害才叫霸凌
很多家長都會覺得霸凌這種事情，只會普遍存在於小學、初 高中等階段。
但其實，校園霸凌從幼兒園就開始了。
並非只有身體的傷害纔算是霸凌。當一個或一羣人故意、重複、長時間地欺負或騷擾一個特定的對象時，這便構成了霸凌。
其中，隱形霸凌就包括這兩種：
語言霸凌：給別人去外號、取笑別人，威脅或散播謠言等行爲；
孤立霸凌：指一羣人有意的孤立一個特定對象；
大部分時候，受到隱形霸凌，根本不是因爲你做錯了什麼，只是因爲你近視、個子小、某個部位有點特別等等，總而言之“跟別人有點不一樣”，隱形霸凌就會開始了。
雖然有人會說“小孩子嘛，鬧着玩很正常！”但是，對於孩子來說，早期遭受到的無論是有意還是無意的嘲笑，都會給孩子帶來心靈的傷害。
甚至許多孩子在受到霸凌的時候，內心會變得封閉、無助，不願意與人交流等。
試想自己的孩子是否曾經哭鬧着不肯上學，而自己卻不與孩子溝通也不相信孩子，以爲只是孩子不聽話，於是懷着不能慣壞孩子的想法，把哭泣不止的孩子留在了學校。
最後導致孩子對學校的反抗情緒越來越大。
如果做父母的，不給予孩子多一些關心與鼓勵，孩子又怎能從霸凌的陰影中走出來呢？
孩子受到霸凌，你會怎麼做？
萬一有一天，你的孩子也遭受到了隱形霸凌，你該怎麼辦？許多家長不外乎會用這幾種常見的方法：
以牙還牙：“如果有人欺負你，你就還回去，別受氣！”
大度包容：“沒關係，我們是好孩子，不跟他們計較，忍一忍就好”
要求老師、家長介入：“媽媽明天去找老師好好說說，讓老師採取懲罰措施”
但是往往這樣的方式，都存在着一定的弊端，不能從根本上改變問題。
以牙還牙的方式，讓孩子反過來成爲施害者，會陷入死循環；要求老師、家長介入，但畢竟不是自己家的孩子，未免不會太放在心上。
尤其是在幼兒、小學階段的霸凌，很多時候小朋友可能只是出於貪玩的心理去“霸凌”他人，並不知道自己這樣做傷害了別人。
讓孩子內心強大起來
記得有位知名學者總結了一句話：不被欺負的孩子，都長着一張不受欺負的臉。
我理解他說的“不受欺負的臉”，就是勇氣和信心構成的氣質。孩子小時候，面對惡勢力，勇氣和信心從哪裏來呢？
1.請告訴孩子：不是你的錯
當孩子遇到霸凌時，往往會陷入強烈的自我否定當中：
是不是自己哪裏做的不對？
是否自己是真的這麼差勁？
父母們要做的是肯定孩子，讓孩子知道：人無完人，有的人不喜歡你，不一定是你做錯了什麼，而是因爲每個人的喜好都不一樣。我們不能滿足所有人，但要相信，一定會有人喜歡你、尊重你，並且願意跟你做朋友。
2.讓孩子發現自己的閃光點，增強自信心。
一個人，如果認同了自己，並且知道自己與他人是獨一無二，那麼，他的自信也會在無意中流露出來。
例如有些孩子生性膽小內向，缺乏自信，那麼作爲父母的就可以發掘孩子的興趣愛好，並且適當的鼓勵孩子。
慢慢的，孩子就會從自己的特長中找到自己的價值。
無論是改變別人或者利用權威第三者介入孩子之間的隱形霸凌，都可能只是暫時的解決方法。
只有讓孩子的內心強大起來，建立足以抵抗霸凌的勇氣與自信，才能讓孩子的生活中，處處充滿陽光。在遇到霸凌與不公時，也能勇敢的表達自己、做自己。
