胎教實施的正確纔對胎兒的發育有所幫助，但如果準媽媽在胎教的過程中走入一些誤區，則會起到一些反作用，所以避開胎教誤區纔是關鍵，在此，親親寶貝小編就提醒準媽媽們，胎教過程中，請走出以下這胎教的三大誤區：
誤區一：胎教實施越早越好
大腦、神經系統和感官的活動是心理活動的基礎，生理髮展直接影響並制約着胎兒心理發生發展的過程。腦電科學研究表明，胎兒6、7個月時腦的基本結構才能具備，到胎兒8個月時才呈現出與新生兒相同的腦電圖，大腦皮層區域纔有了各自特殊的功能，指揮胎兒聽、嗅、發音等器官的活動，並具有連續性和初步的節律性，使得對胎兒實施相應的有規律的教育成爲可能。據胎兒研究工作者研究證實，胎兒末期(8個月左右)就已有了聽覺記憶。所以，胎教的最好時間應選在胎兒8個月(孕32周)以後。
誤區二：依賴音像資料就可以做好胎教
如上所述，胎兒在妊娠末期只會有一定的聽覺記憶，且此時胎兒的檢測、辨別和定位等基本聽覺能力還極爲有限，只能對語言和音樂兩種聽覺刺激進行初步的感知和信息加工;語言胎教方面：西方心理學家通過實驗研究證實，由於胎兒早期特殊接觸經驗的影響，胎兒對言語的偏好甚於非言語，對母親聲音的偏好甚於陌生人的聲音，對母語的偏好甚於另一種語言，對某種熟悉的言語刺激的偏好甚於不熟悉的言語刺激。
誤區三：胎教可以隨時隨地進行
胎教的實施要遵循胎兒生理和心理髮展的規律，不能隨意進行。
胎教實施過程中主要須注意以下事項：第一，胎教要適時適量。要觀察瞭解胎兒的活動規律，一定要選擇胎兒覺醒時進行胎教，且每次不超過10分鐘;第二，胎教要有規律性。每天要定時進行胎教，讓胎兒養成規律生活的習慣，同時也利於出生後再認，爲其它認知能力的發展奠定基礎;第三，胎教要有情感交融。在施教過程中，母親應注意力集中，完全投入，與胎兒共同體驗，達到與胎兒的身心共振共鳴，不僅利於胎兒的也利於母親自身身心的健康，建立起最初的親子關係。總之，胎教的過程不僅是一個語言、音樂學習的過程，也是胎兒對母親形成依戀關係的過程。
