2歲孩子就禿頭是怎麼回事？2歲孩子就禿頭是因爲缺少什麼嗎？孩子每天起來枕頭上都是頭髮，晚上睡覺總是滿頭大汗，半夜頻頻驚醒到底是怎麼了？
媽媽以爲缺鈣，去補鈣，完全沒效果，頭頂很快出現四五個硬幣大小的禿點。去皮膚科看醫生，醫生覺得不可思議：這是斑禿，只有壓力大的中青年纔有，從未接診過這麼小的孩子。
醫生問原因，媽媽說，爲了讓孩子進一家知名幼兒園，暑假給孩子報了英語、數學、鋼琴、畫畫、主持人5個培優班，絲毫不敢懈怠，就怕孩子輸在了起跑線上。
每天對孩子說的最多的話就是“你一定要努力考上”，孩子不焦慮纔怪。問題是，孩子才2歲半，2歲半吶，媽媽們，你到底是有多着急、多焦慮啊。
吳紀園醫生說，他經常碰到十幾歲的初、高中生甚至是小學生，因爲壓力過大而發病，甚至有孩子將頭髮、眉毛和睫毛全部拔光。太焦慮了，實在是太焦慮了，而孩子大部分的焦慮都來自父母，尤其是媽媽。
UC大數據在2017年5月發佈了《中國媽媽“焦慮指數”報告》，焦慮指數最高的五個城市分別爲：上海、北京、深圳、南京、廣州；年齡分佈上，80後媽媽成爲最焦慮的人羣。
其中導致中國媽媽焦慮的三大最重要因素爲：小孩健康、小孩教育、夫妻關係。孩子，是媽媽最爲焦慮的因素，超過夫妻關係。
北大心理學教授徐凱文說：焦慮症的發病率，上世紀八十年大概1%到2%，現在是13%，至少每100箇中國人當中有13個人是焦慮障礙患者。
一位媽媽調侃說：孩子的成績是越走越低，當媽的焦慮卻是越走越高，感覺生活就像心電圖，爬完一坡還有一坡，等看到一帆風順的時候，也就差不多要掛了，想想都覺得累。
焦慮的類型多種多樣，對很多媽媽來說，這三種最爲嚴重：
·分離型焦慮
孩子離開父母沒有大人想象中那麼嚴重，反倒是父母，孩子一離開，跟丟了魂似的。我的美女同事凡凡，80後辣媽，職場上呼風喚雨，剛送兒子上幼兒園那會就跟換了個人似的：
幼兒園的車都停門口好久了，司機喇叭都要按爛了，凡凡還是捨不得將她的寶貝兒子送上校車，左叮嚀，又囑咐，抱完了不夠，還要再親幾口，跟生離死別似的。
有時甚至連班都不上了，就爲了跑到幼兒園，偷偷瞄一眼孩子：那些熊孩子們會不會欺負他啊，幼兒園的老師會不會揹着兇他啊，學校的飯菜乾不乾淨衛不衛生啊，萬一孩子不小心跌倒撞傷了怎麼辦啊……
那個焦慮啊，恨不得將兒子重新放回她的肚子裏，天天捂着才安心。
其實，是媽媽還沒習慣孩子離開自己的視野。分離必定產生痛苦，尤其在中國，不少媽媽將自己原本應該給丈夫的愛移情到了孩子身上，其實是把孩子當成了情人。越是離得遠，就越焦慮。
·從衆型焦慮
別人家的孩子學鋼琴，我的孩子也一定要學；別人家的孩子學聲樂，我的孩子也一定要學；別人家的孩子學跆拳道，我的孩子也一定要學；別人家的孩子去英國遊學，我的孩子也一定要去芬蘭遊學。
至於孩子適不適合學鋼琴，對聲樂有沒有興趣，喜不喜歡跆拳道，去遊學能學到什麼，不管，別人家孩子都學了，我家怎麼能少得了呢！
前段時間凡凡又把他的兒子送去學而思學上奧數去了，一個週末也就週日的下午有幾個小時的空擋，我說你孩子那麼小，成績也不錯，幹嘛要送這麼多培訓班啊。
凡凡一臉不屑，你不懂，別人家成績那麼差都送去了，我家的娃就更要送了啊，不然被超過了怎麼辦啊，還不是被逼的啊。
她最近加入了一個高端豪華媽媽教育思想交流羣，羣裏每天討論最多的就是，我家的孩子在××杯全國少兒歌曲大賽又獲一等獎了，我家孩子××杯全球演講比賽又得第一名了，我家孩子宇宙杯鋼琴大賽又得大獎了……
越看越焦慮，越看越着急，中午小睡一會都能驚醒，我們看着她焦慮得樣子都覺得累。
·控制型焦慮
沒有哪個孩子願意一舉一動都按照父母的指令行事，但父母願意，於是就有了控制，也就有了叛逆，孩子一叛逆，父母就焦急。
我的姑媽，從生孩子後就從沒停止過焦慮，孩子都出去讀大學了，她還在家焦慮得不行，每天一個電話，問東問西。學習不好，她焦慮；談戀愛了，她焦慮。
未來兒媳還沒見面，她就開始焦慮了，太漂亮了，會不會是個妖精；要是長得不行，她更焦慮，這肯定影響後代基因啊。
所謂的叛逆，大部分都以父母的標準做判斷，吵吵鬧鬧、磕磕碰碰，無關緊要，媽媽就是看不過眼。表面上，是教孩子學會做人。實際呢，把孩子的個性折磨和自己差不多就滿意了。
這分明就是控制，看不得孩子離開自己的視野和控制。有遠見的父母都知道，聽話的孩子走不遠，可很多父母就是見不得孩子的一丁點“不聽話”。
做過父母的都知道，說不焦慮那都是假的。但，問題來了，焦慮有用嗎？北大教授秦春華說：“焦慮除了降低生活質量之外，不能帶來任何有價值的改善。”不但沒用，還有害：
·焦慮轉移
孩子的焦慮大多是父母給的，比應試教育更強烈。
一位父親寫道：兒子從小學三年級開始，被媽媽逼着上各種“培優”，6年來從未有過週末。早上6點走，晚上11點休息，晚上八九點時就困得不行，斜靠在牀上，嘴裏流着口水，書掉在地上，看着都心疼。
哪怕是上廁所、吃早餐，媽媽也要讓兒子多背幾個單詞。學校5：30放學，媽媽早已在校門口等候，然後馬不停蹄，趕往6點的培優班。公交車上，媽媽一手端飯，一手拿水，晚餐就算解決，無縫對接。
五年級的時候，孩子開始長白髮，初中越來越多，像個小老頭。買核桃、買芝麻糊，看中醫、看西醫，都沒用。醫生說，孩子精神壓力過大。
徐浩淵博士不客氣地說：“很多媽媽，自己完全停止成長了，她們能不焦慮嗎？但她們不努力讓自己成長，而是將壓力完全放在孩子身上。她們說，這是愛，但不客氣地說，她們是在轉嫁自己的焦慮。”
·影響親子關係
北京大學回龍觀臨牀醫學院教授劉華清，在長達27年的的兒童心理諮詢與治療中發現，目前中國親子關係存在的最大問題是媽媽的情緒不夠穩定，尤其是太焦慮了。
親子關係最大的關鍵是互動，孩子眼中，媽媽就是一切，是天，也是地。媽媽情緒穩定，互動就朝良性方向發展；相反，媽媽情緒不穩定，互動就成了噩夢，親子關係也容易出現問題。
·人格發展
親子互動出現問題，孩子的人格發展也就跟着出錯。
劉華清教授接診過不少優秀的媽媽，表面完美，內心焦慮。有一位媽媽，國際名校的博士，名企高管，女兒教育上，焦慮得不行，補習班就不說了，門門功課要求100分，生活細節幾乎到了完美的地步，不容許半點閃失。
同桌的桌面不乾淨或大聲說話，孩子就各種挖苦，與同學的關係特別差。還出現了人格偏離正常的傾向。
胡慎之說：“媽媽那本應由丈夫承擔的焦慮和需要，都被投射在孩子身上。孩子在各種情緒中如困獸一般壓抑、掙扎、暴虐、僞裝。”
壹心理寫道：焦慮的媽媽都有一個完美的期待，希望孩子成爲出色的那個人。說白了，就是對孩子的期望太高，高得不切實際，覺得孩子應該了不起的，全能、可愛、聰明、情商高、智商高，等等。考高分、上名校、拿大獎都是理所應得。
一旦孩子沒能達到預期，媽媽就開始焦慮：不應該啊，我的孩子不是這樣的。一定是壓力太小，一定是孩子太放鬆，我得施壓、我得管住、我得不停讓孩子努力前進。
而事實上，絕大部分的孩子和絕大部分的父母一樣，普通得不能再普通、平凡得不能再平凡，甚至是不如父母。考驗一個父母是否優秀的關鍵是：能否接受一個不如自己的孩子。
臺灣女作家劉繼榮講過自己的育兒經歷：
女兒班裏總共有五十個人，每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈夫問：“孩子，你怎麼就不是個神童呢？”女兒說：“因爲你不是神父啊。”丈夫無言。
中秋節，親友相聚，要孩子們說將來想做什麼，孩子們說什麼的都有，鋼琴家、明星、政界要人、主持人。女兒說，我想做媽媽，穿着叮噹貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後給孩子講故事，領着他在陽臺上看星星。
親友愕然、面面相覷。
劉繼榮也曾焦慮，爲了提高學習成績，請家教、報輔導班、買各種資料。孩子也很配合，漫畫不看，剪紙不剪，像只疲憊的小鳥，從一個班到另一個班，卷子、練習冊，一沓一沓地做。
可期末考試依然是中等，不但成績沒提升，反而生了一場大病，引發肺炎。隨後孩子像變了一個人，厭食、失眠、冒虛汗，幾番折騰，臉色越來越蒼白。劉繼榮只得放棄。
一次週末，她和一羣同事結伴郊遊，帶着丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品，女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。
回來的路上，堵車，一些孩子焦慮起來，女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。
期中考試，劉繼榮接到了班主任的電話，沒有意外，成績依然中等。但有一件怪事，語文試卷有一道附加題，你最欣賞班裏的哪位同學。除了女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任感嘆：你這個女兒，雖說成績一般，可爲人實在很優秀啊。
劉繼榮對女兒說：“你快要成爲英雄了。”正在織圍巾的女兒，想了想，認真回答：“老師講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊鼓掌的人。”
劉繼榮驀地一暖，竟被女兒感動：“如果健康、快樂 ，如果，那是她們想要的生活，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。”
其實，普通的孩子將來可能更有出息。林清玄說考7至17名的孩子最有出息，世界精英都不是當年的尖子生。
“這些孩子人際關係更好，可以和第一名做朋友，也可以和最後一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕鬆，是創意最好的。”
關鍵是，懂得喚醒孩子內心的種子，興趣、毅力、抗挫力、時間分配能力、金錢管理能力，這些東西遠比成績來得重要，也能讓孩子走得更遠。
或許這樣想，媽媽的心裏會更欣慰些吧。
如果實在是不甘心，何不逼自己一把。老實說，每個剛做媽媽的人都還年輕，憑什麼放棄自己，把理想交給孩子呢？
