教育部推薦
1、《西遊記》吳承恩
2、《水滸》施耐庵
3、《朝花夕拾》魯 迅
4、《駱駝祥子》老 舍
5、《繁星•春水》冰心
6、《魯濱孫漂 流記》(英)笛福
7、《格列佛遊記》(英)斯威夫特
8、《名人傳》(法)羅曼•羅蘭
9、《童年》(俄)高爾基
10、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基
語文老師推薦名家名作:
王小波《我的精神家園》;史鐵生《我與地壇》;張中行《負暄瑣話》;宗白華《美學散步》;朱自清《經典常談》;朱光潛《談美》《談文學》;梁實秋《雅舍小品》;沈從文《邊城》《湘行散記》;曹禺《雷雨》;張承志《黑駿馬》《北方的河》;顧城《顧城的詩》;舒婷《舒婷的詩》;食指《食指的詩》;韓少功《馬橋詞典》;賈平凹《賈平凹散文選》;周作人《雨天的書》;林語堂《生活的藝術》;柏楊《醜陋的中國人》;傅雷《傅雷家書》;余光中《余光中散文》;林清玄《林清玄散文》;曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》;郁達夫《郁達夫散文》;汪曾祺《汪曾祺散文》;巴金《隨想錄》;張愛玲《張愛玲散文全編》;錢鍾書《圍城》《寫在人生邊上》;董橋《舊時月色》;張煒《古船》《九月寓言》;王蒙《王蒙散文選》;餘華《活着》;蘇童《蘇童文集》;老舍《茶館》;楊絳《我們仨》;阿來《塵埃落定》;陳忠實《白鹿原》;周濤《周濤散文選》等等,以上所列,大多爲現當代中國文壇的名家名作,文體涵蓋了詩歌、散文、小說、戲劇、雜文、評論等諸多領域,值得一看。
經典名著:
《老子》《莊子》《論語》《孫子兵法》《史記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《聊齋志異》《人間詞話》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《李白詩選》《杜甫詩選》《蘇軾詞選》《西廂記》《世說新語》《浮生六記》等等
名優報刊:
《散文》《散文選刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《雜文選刊》《微型小說選刊》《思維與智慧》《文學自由談》《經典美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》等等。
初一年級
1、西遊記/(明)吳承恩著、--人民文學出版社
2、安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著;葉君健譯、--譯林出版社
3、童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯、--人民文學出版社
4、格蘭特船長的女兒/(法)凡爾納著;範希衡譯、--中國青年出版社
5、水滸傳/(明)施耐庵,羅貫中著、--人民文學出版社
6、《魯濱遜漂流記》
7、《格列佛遊記》
初二年級
1、駱駝祥子/老舍著、--人民文學出版社
2、鋼鐵是怎樣煉成的/(前蘇聯)奧斯特洛夫斯基著;梅益譯、--人民文學出版社
3、福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著;丁鍾華譯、--羣衆出版社
4、居里夫人傳/(法)艾裏、居里著;左明徹譯、--商務印書館
5、唐詩三百首/(清)蘅塘退士編選、--人民文學出版社
6、《繁星、春水》
初三年級
1、三國演義/(明)羅貫中著、--人民文學出版社
2、宋詞選/胡云翼選注、--上海古籍出版社
3、阿Q正傳//魯迅選集/魯迅著、--人民文學出版社
4、古代散文選、--人民教育出版社
5、紅樓夢/(清)曹雪芹,高鄂著、--人民文學出版社
6、《朝花夕拾》
7、《名人傳》
一、讀而不記
閱讀只爲看熱鬧,消磨時間,滿足好奇心,書漫無目的地看過了,也就忘了。沒有記憶的的閱讀是無效的閱讀,是“白讀”。青少年是閱讀的黃金時節,也是記憶的黃金時代,要口讀心記,適量背誦,多背誦一些古今中外名家名篇,多積累一些終身受益的文化知識。
二、讀而不思
閱讀的過程應該是質疑問難、聯想比較的過程。有的文章較深,不少地方不懂,有疑難,自然要質疑。有的文章深入淺出,一讀就懂,似乎沒有疑難,其實許多疑難我們還沒有發覺。不妨"於無疑處生疑",不能淺嘗輒止,滿足一知半解。
三、讀而不寫
在邊讀邊思的過程中,有了很多感受、體會、心得與靈感,這些思維的火花稍縱即逝。有的同學卻沒有動筆寫下,多麼可惜!它們是寫作時珍貴的"百寶倉庫"呀。所以,要養成寫讀書筆記的好習慣。可以摘錄,可以做札記,也可以寫讀後感。
四、讀而不悟
許多同學閱讀只求讀懂,不求感悟,不求致用,不能把作者的人生經驗化作自己的心靈體會,或者只有感覺而無理性的認識,沒有心靈的巨大震撼,沒有對人生對社會的深層審察,這樣的閱讀就不能完成從有字書向無字書的轉換。
五、讀而不選
逮到什麼讀什麼,毫不選擇,隨波逐流,率性而讀,這是初中生閱讀易犯的通病。現代社會信息多源,書海茫茫,讀之不盡。故初中生的閱讀一定要在老師和家長的指導下進行,嚴格篩選。語文大綱規定了初中生必讀的文學名著,初中生必背的文言詩文,這些爲我們明示了閱讀的範圍和方向。
六.讀而不博
初中生的閱讀還有單憑舉和只講功利的"偏讀"病,偏愛武打、言情小說,偏愛作文選,怕讀古代文言文,怕讀現代科技文。其實讀書不妨雜一點,面廣一點,博約結合,這樣都能文理兼通,全面發展。
《天藍色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國)
《荊棘鳥》 科琳·麥卡洛(澳大利亞)
《蘇菲的世界》 喬斯坦·賈德(挪威)
《荒野的呼喚》 傑克·倫敦(美國)
《基督山伯爵》 大仲馬(法國)
《窗邊的小豆豆》 黑柳徹子(日本)
《堂吉訶德》 塞萬提斯(西班牙)
《哈利波特》 J.K.羅琳(英國)
《追風箏的人》 卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
《呼嘯山莊》 艾米莉·勃朗特(英國)
《阿信》 橋田壽賀子(日本)
《達芬奇密碼》丹·布朗(美國)
《三體》 劉慈欣
《藏地密碼》 何馬
《穆斯林的葬禮》 霍達
《悟空傳》 今何在
《明朝那些事兒》 當年明月
《大秦帝國》 孫皓暉
《三國演義》 羅貫中(明)
《歷史是個什麼玩意兒》 袁騰飛
《傑出青少年的七個習慣》 肖恩·柯維(美國)
《如何掌控自己的時間和生活》 阿蘭·拉金(美國)
《牛奶可樂經濟學》 羅伯特·弗蘭克(美國)
(以下爲作者部分)
金庸(天龍八部/笑傲江湖/射鵰英雄傳/神鵰俠侶/白馬嘯西風)
餘華(活着/許三觀賣血記)
劉墉(螢窗小語/創造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你詐/你不可不知的人性)
三毛(撒哈拉的故事/雨季不再來/夢裏花落知多少/哭泣的駱駝/稻草人手記)
餘秋雨(文化苦旅/山居歲月/借我一生/千年一嘆)
赫連勃勃大王(隱蔽的歷史/歷史的人性/華麗血時代/帝國的正午/刀鋒上的文明)
安意如(人生若只如初見/當時只道是尋常/思無邪)
1、《論語譯註》 楊伯峻/著
《論語譯註》系在精研《論語》的基礎上,對《論語》二十篇進行了精確細緻的註釋和翻譯。每章分爲原文、註釋、譯文三部分,註釋精準,譯文流暢明白。
2、《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》套裝 羅貫中 吳承恩 施耐庵 曹雪芹/著
這四部著作歷久不衰,是漢語文學史中不可多得的經典作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。
3、《繁星·春水》 冰心/著
這些含蓄雋永、富於哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然釀造,在中外享有很高的聲譽。其主題是:母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜和讚頌,對人生的思考和感悟。
4、《子夜》 茅盾/著
《子夜》以驚人的藝術力量表現了上世紀30年代初期中國社會的各階級的矛盾與鬥爭,提出並回答當年最重要的社會問題,它是我國無產階級文學運動中出現的第一部成功的長篇小說,具有劃時代的意義。
5、《家》 巴金/著
《激流三部曲》中的第一部,其他兩部爲《春》《秋》,其中《家》的藝術成就最高。《激流三部曲》是巴金呼籲自由、民主、尊重人格、人性解放的最鮮明的一面旗幟,在中國現代文學史上佔據着重要的地位並起着巨大的作用。
6、《駱駝祥子》 老舍/著
描寫了上世紀20年代,舊北京的一個人力車伕的辛酸故事。這部小說大量應用北京口語、方言,還有一些老北京的風土人情的描寫,是現代白話文小說的經典作品。
7、《圍城》 錢鍾書/著
作者以機智的幽默和溫情的諷刺,剖析了一批上世紀三四十年代的知識分子的個性與道德上的弱點,揭示了他們的精神困境,所以有人評論《圍城》是“新《儒林外史》”。
8、《湘行散記》 沈從文/著
記錄了作者1934年回故鄉湘西時的所見所聞。這是沈從文與夫人張兆和的約定——每日一封信,記錄沿途風景。作者以雋永的文字,爲他們譜寫了一曲美麗的讚歌。也爲湘西的風土人情,填上了重重的一筆。
9、《唐詩·宋詞·元曲三百首》 蘅塘退士/編
華夏文明史上鼎立的三座豐碑,中國傳統文化中永恆的經典。它即是我國優秀的文學遺產之一, 也是全世界文學寶庫中的璀璨明珠。
10、《唐詩素描》(典藏版) 曾冬/著
這是一本充滿詩情畫意的書。作者用詩一般的語言對經典唐詩進行散文化闡釋,純粹唯美。《唐詩素描》作爲意境描繪示範讀本,在語文課上倍受推崇。它和《宋詞素描》都值得一讀(這兩本書正由中央電視臺拍攝成200部微電影)。
11、《中國人史綱》 柏楊/著
這是柏楊在九年零二十六天的監獄歲月裏“埋頭整理中國歷史”而成的一部鉅著,精彩好看,又不乏深刻的洞察力。
12、《我們的中國》 李零/著
從歷史到地理認知五千年來的中國,從思想到情感熱愛我們的中國……
13、《少年派的奇幻漂流》 揚·馬特爾/著
小說描寫一個印度男孩和一隻孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。它扣人心絃、引人入勝,無論是開放式的結局,還是小說對於信仰、生存,乃至人與世界的關係的展現,都會成爲每一個讀者深思的問題。
14、《林中水滴》 米·普里什文/著
作品以“人與自然”爲題材,文字清麗流暢,意境雋永,充滿詩意,同時蘊含着一種音樂的韻律,令人讀來愛不釋手。
15、《魯迅全集》 魯迅/著
真實的魯迅並不只是一個文學家,更是偉大的思想家和革命家,是一位可敬的愛國勇士,一位心懷大仁大義的慈悲家。在今天,我們依然需要魯迅思想,需要從魯迅作品中找到認識自己,瞭解中國社會的鑰匙。