普通話是以北方語言爲準，結合漢字標準發音而推行的中國標準官方語言。
推普，是推廣普通話的簡稱。推廣普通話宣 傳提綱和宣傳口號，由全國推普周領導小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。
推普，是推廣普通話的簡稱。推廣普通話宣 傳提綱和宣傳口號，由全國推普周領導小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。
語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會經濟政治、文化建設和社會發展具有重要意義。
隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流，有利於商品流通和培育統一的大市場。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
信息技術水平是衡量國家科技水平的標誌之一。語言文字規範化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和應用。
總之，推廣普及普通話有利於我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”的重要思想，堅持以人爲本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，爲構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。
1、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創禮貌社區。
2、用普通話構建一個語言家園：心，能夠住得更近。
3、我是中國娃，愛說普通話。
4、普通話是校園語言。
5、樹立語言文字規範意識，提高中華民族文化素質。
6、“普通話——億顆心與心之間的橋樑。
7、中華民族大團結，同心同德同語言。
8、一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。
9、普及普通話，公務員要帶頭。
10、一字一句普通話，千言萬語繪中華。
11、一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。
12、普通話與素質同在，與形象同伴，與禮貌同行。
13、說普通話，寫規範字，用禮貌語，做禮貌人。
14、大力推廣普通話，華夏文化傳天下。
15、華夏一語連心，大愛永駐;四海同聲相應，和諧共生。
16、同在一片藍天下，人人都說普通話。
17、減少方言差異，拉近你我距離。
18、說普通話，交四方友。
19、樹立國民新形象，人人都講普通話。
20、說流利的普通話，做禮貌的上海人。
21、普通話——您出行的第一張名片。
22、大力推進語言文字規範化，共塑城市禮貌新形象。
23、用普通話連結世界，讓全世界矚目中華。
24、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。
25、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶；開口一件事：大家說好普通話。
26、方言土語難通話，心心相融普通話。
27、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，送一片真情。
28、樹立語言文字規範意識；提高中華民族文化素質。
29、異口同講普通話，齊心共建現代化。
30、南腔北調陌路人，普通話親一家人。
推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發，遵循語言自身發展規律，依法強化政府行爲。要以學校爲基礎，以黨政機關爲龍頭，以廣播電視等新聞媒體爲榜樣，以公共服務行業爲窗口，並逐步向廣大農村地區拓展，向更寬的領域延伸，逐步實現全社會普及普通話。
一、分析異同，突破難點
普通話即以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範的一種語言。各地方言區語音系統與普通話語音系統既有許多相同之處，又有不同之處。
二、利用範文、設其情境
範文的美感能引人入勝，譬如教《春》這一課時，先用方言讀一遍，再用普通話讀一遍，兩相比較，學生自然而然就比較傾向於普通話的優美、流暢，認爲普通話能更好地表達作者的思想感情，能更完美地再現文章所創造的意境，從而調動了學生的學習熱情。學習普通話應循序漸進，不能一蹴而就，要採用預讀—跟讀—齊讀—自由讀—指名讀五步走的方法。即先課下預習，然後老師領讀，接着全班齊讀，再讓他們自由讀，最後指名讀。要多表揚少批評，以增強學生學好普通話的自信心。
三、開展競賽，增其興趣
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，教師只有爲學生創造學習的愉悅心境，才能充分調動起他們學習的積極性。把教學活動變爲學生的學習活動，變畏學、厭學、苦學爲想學、愛學、樂學。現在中學生的競爭意識較強，他們渴望表現自我，喜歡挑戰，因此，要組織多種形式的比賽，爲學生創造一個展現自我的舞臺，如演講比賽、詩歌朗誦比賽、繞口令比賽等。充分發揮學生的學習積極性，以收到事半功倍的效果。
1、說好普通話，“知音”遍華夏。
2、人人都講普通話，處處盛開文明花。
3、四海同音，萬衆一心，普及普通話，四海是一家。
4、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。
5、天不怕、地不怕，就怕不會普通話。
6、講好普通話，朋友遍天下。
7、一句普通話，知心你我他;句句普通話，真情傳萬家。
8、溝通你我他，全靠普通話。
9、我說，你說，大家說，普通話是我們共同的歌。
10、請講普通話，不分你我他;講好普通話，共愛一個家。
11、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。
12、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人!
13、說好普通話，走遍神州都不怕。
14、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。
15、“普通話——13億顆心與心之間的橋樑。
16、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。
17、普通話——人類溝通的橋樑;普通話——人類智慧的結晶。
18、不說普通話，腦瓜變地瓜。
19、人人都說普通話，個個都是頂呱呱;愛講普通話，人人都誇他。
20、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。
21、請講普通話，講清普通話。
22、人人都講普通話，校園文化靠大家!
23、普通話天天講，好心情天天有。
24、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
25、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。
26、說好普通話，學習頂呱呱，每天笑哈哈!
27、說好普通話，方便你我他。
28、推廣普通話，溝通你我他。
《中華人民共和國憲法》第十九條規定：“國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。 國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，並且發展學前教育。 國家發展各種教育設施，掃除文盲，對工人、農民、國家工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學、技術、業務的教育，鼓勵自學成才。 國家鼓勵集體經濟組織、國家企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。 國家推廣全國通用的普通話。"
《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規定：“國家通用語言文字是普通話和規範漢字。” 第三條規定：“國家推廣普通話，推行規範漢字。”第四條規定：“公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家爲公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關部門應當採取措施，推廣普通話和推行規範漢字。”第五條規定：“國家通用語言文字的使用應當有利於維護國家主權和民族尊嚴，有利於國家統一和民族團結，有利於社會主義物質文明建設和精神文明建設。” 第十條規定：“學校及其他教育機構以普通話和規範漢字爲基本的教育教學用語用字。” 第十一條規定：“漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規範和標準。” 第十二條規定：“廣播電臺、電視臺以普通話爲基本的播音用語。”第十三條規定：“提倡公共服務行業以普通話爲服務用語。”第十四條規定：“廣播、電影、電視以國家通用語言文字爲基本的用語用字”。第十八條規定：“國家通用語言文字以 《漢語拼音方案》作爲拼寫和注音工具。初等教育應當進行漢語拼音教學。”第十九條規定：“凡以普通話作爲工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作爲工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。”第二十條規定：“對外漢語教學應當教授普通話和規範漢字。”
《中華人民共和國民族區域自治法》第三十七條規定：“招收少數民族學生爲主的學校 ( 班級 ) 和其他教育機構，有條件的應當採用少數民族文字的課本，並用少數民族語言講課；根據情況從小學低年級或者高年級起開設漢語文課程，推廣全國通用的普通話和規範漢字。”第四十九條規定：“民族自治地方的自治機關教育和鼓勵各民族的幹部互相學習語言文字。漢族幹部要學習當地少數民族的語言文字，少數民族幹部在學習、使用本民族語言文字的同時，也要學習全國通用的普通話和規範漢字。”
《中華人民共和國教育法》第十二條規定：“學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規範字。”
《中華人民共和國義務教育法》第六條規定：“學校應當推廣全國通用的普通話。招收少數民族學生爲主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。”
《中華人民共和國義務教育法實施細則》第二十四條規定：“ 實施義務教育的學校在教育教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。師範院校的教育教學和各種活動應當使用普通話。”
《掃除文盲工作條例》第六條規定：“掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。”
《幼兒園管理條例》第十五條規定：“幼兒園應當使用全國通用的普通話。”
《民族鄉行政工作條例》第十四條規定：“民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。”
《廣播電視管理條例》第三十六條規定：“廣播電臺、電視臺應當使用規範的語言文字。廣播電臺、電視臺應當推廣全國通用的普通話。”
