以友誼爲主題的作文，友誼是除親情和愛情之後伴隨我們一生的情感，它會在你需要的時候溫暖你，陪伴你。友情不求多，但求真，一兩個知心朋友足矣。
作文一
友誼是深秋的露水，晶瑩的沒有一點瑕疵。
友誼是初春的花兒，嬌豔的沒有半點樸素。
友誼是寒冬的雪花，純潔的沒有一絲污點。
友誼是青天的太陽，溫暖的沒有一點冰涼。
友誼是新泡的香茶，醇香的沒有一點苦澀。
友誼是向晚的微風，涼爽的沒有一點炎熱。
友誼是天邊的雲彩，綿軟的沒有一點堅硬。
友誼是歌手的歌曲，美妙的沒有一絲漏洞。
友誼是上等的綢緞，平滑的沒有一點粗糙。
友誼是天上的小鳥，自在的沒有一點約束。
友誼，友誼，友誼，友誼真美妙!
作文二
烏龜和兔子第一次賽跑後就成了一對好朋友。這不，今天，他倆手牽着手來到賽場，又要進行一次賽跑。
“砰”，裁判員小熊的發令槍響了，烏龜和兔子拔腿向前奔去。“加油!加油!”小夥伴們爲他們鼓勁呢。
忽然，天空飄來一片烏雲，很快就下起了傾盆大雨。小兔兒冷得瑟瑟發抖。烏龜身穿盔甲不怕淋雨，他忙說：“小兔子妹妹，我做你的雨傘吧。”小兔兒感激地點點頭，兩手用力一舉，把烏龜頂在頭上。“啊，多好的一把傘!”大夥兒讚歎道。
雨停了，前面出現了一座小山。對兔子來說，爬山不是件難事兒，可對烏龜來說，則難如登天，正當他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，小兔兒說：“我來揹你吧。”於是，小兔兒把烏龜背上了山頂。下山時，烏龜說：“我當你的滑滑梯吧。”說着，他躺在地上，讓兔子站在自己的肚皮上，滑下了山。最後，他倆一同到達了終點。
熊貓裁判高興地握住他倆的手說：“你們在比賽中互相幫助，團結友愛，我給你們頒發‘風格獎’”。烏龜和兔子聽了，我瞧瞧你，你瞧瞧我，心裏都美滋滋的。
作文三
今天，我和同位鬧彆扭了，吵着要換位，都哭了。老師沒有罵我們，把我們兩個叫在一塊兒，耐心教育。
下午，我剛來到學校，忘了帶水，在家有沒有喝水。來到學校就乾渴難忍了。我看見同位桌子上有一罐奶，直接拿起奶瓶子想大喝一次，可是，我忽然想到要禮貌，便問同位：“同位，喝一口你的奶，一小口。”說着碰到口，卻被她制止了，她不叫我喝，其實，我都是逗她玩的。她也沒說什麼，我便去辦公室抱作業本去了，我在黑板上寫下該做的作業，便回到位上準備俯身拿尺子畫線，可是，我也不知道誰推了一下我，直接撲倒在地上，一定是同位，好賤哦!我哭了，同學們都來安慰我，有人去告老師了，我大聲的說“我要換位”又哭了。老師讓我和同位--魏鈺去辦公室，魏鈺又撒嬌，我哭了，魏鈺忍着，上課了，都回教室了，第一節課上數學，老師要同學們背上節課學的定義，然後把我和魏鈺推到門前，對我們說：“我一直把你們看做老師的好學生，就爲這一點小事而換位，值得嗎?是誰做錯了，對她說對不起，”我對魏鈺說：“對不起，我不該逗你玩。”魏鈺說：“沒關係啦!我們還是好朋友。”說着握了握手，老師很滿意的點了點頭。
下課了，我對同位說：“喝口奶。”“不給。”“纔怪!”“哈哈…”(我們經常說纔怪，)我喝了一大口，滿足的和同位去玩了。
我們還是好朋友，永遠的好朋友。
日月如梭，只要我倆牽手在一起，明天還是明天，美好的時光還是美好的時光!
作文四
當我們幫助別人時，別人的心裏會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
那是個星期五，我來到學校，打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，我心裏慌了：我沒有帶文具盒，沒有文具我怎麼學習呀?沒有筆我怎麼寫字呀?
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，叫我們拿出課堂練習本出來把十四課的生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看着本子，一個字都寫不了，我正發愁着，坐在後面的周雪雯看見了就問：“鄧蘇悅，你怎麼不抄呢?”我告訴她我沒有帶文具盒，周雪雯熱情的對我說：“你用我的吧!”說着，便從她的文具盒裏拿了一支黑色的水性筆遞給我：“你快抄吧!”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢?我還在發愁。當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，暖流溫暖着我的心靈，她們都打開自己的文具盒，這個借我一支鋼筆，那個借我一塊橡皮。看着她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，猶如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裏會有多麼的溫暖和感激。互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，這樣就能把我們的愛心傳遍世界的每一個角落。
