一道亮麗的風景作文550字，風景線就是一個比較美的存在，我們今天就來寫一寫我們生活中所看到的亮麗的風景線，那麼這個風景線我們可以怎樣來寫呢？讓我們來看看範文吧。
一道亮麗的風景作文550字
篇一：
我每天的早晨，當我睜開雙眼，做好一切準備出門之時，總是能夠看到一道亮麗的風景線，這道亮麗的風景線是從何而來的呢？他就來自於我家樓下的廣場上，一對年老的夫妻，當七十多歲的爺爺推着坐在輪椅上面的老奶奶時，每當推着輪椅走兩三圈後，爺爺就會把那個老奶奶輕輕地從輪椅上抱下來攙扶着她圍着廣場走一圈。
剛開始時我們都不以爲然，想着：這有什麼？不就是每天都扶着那個老奶奶去廣場轉一圈麼，有什麼了不起的。可是又過了一段時間一件事讓我對那個爺爺肅然起敬。
那天天下着大雨，我打着雨傘在樓下的廣場上玩，邊玩邊想：今天下着大雨，那個爺爺一定不會帶着那個老奶奶出來幫老奶奶鍛鍊。想到這我又去玩了。讓人意想不到的是，那個爺爺竟然又帶着那個老奶奶出來了，那個爺爺一手推着輪椅，一手打着雨傘。那雨傘也是向前傾斜着，罩着整個輪椅，而那個爺爺的後背都被雨淋溼了。輪椅停了下來，那個爺爺給老奶奶換上了雨鞋後，攙扶着那個老奶奶一步步的向前走，老奶奶的身上沒有一滴雨滴，但那個爺爺的後背卻溼透了。
走了有一半了，那個老奶奶停住不走了。向小孩子一樣嚷着說：“我走不動了，我走不動了。”那個爺爺呢，則說：“媽，走完，馬上就走完了。”這時，那個爺爺發現那個老奶奶有些顫顫發抖就立馬把他的外套脫了下來給那個老奶奶穿上。走完一圈後，爺爺又把那個老奶奶放到了輪椅上推着走了。
我感動了，對於那個爺爺他完全可以把那個老奶奶放在家裏或養老院但他沒那樣做。而是每天辛辛苦苦的帶她下來鍛鍊，我覺的那個爺爺那樣做才真正做到了“孝敬”二字。對比一下，那些把父母趕出家門的人又是多麼的可恥。
風景有很多，但那個風景比這個風景更感人呢？
篇二：
我們都知道一句名言：生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們的生活中也有着很多道亮麗的風景線等着我們去發現，今天我們就來寫一寫我們校園裏的風景線。
在我們的校園裏，有一道道亮麗的風景，那就是在樓梯口、在草叢中的一個個隨處可見的警示語。
爲了讓同學們注意，要愛護花草、公物，學校在許多地方都設有警示語。如水池旁的“滴水如金，貴在珍惜。”、“節約用水，從點滴做起。”、“小小龍頭水長流，爲節水源關龍頭。”……樓梯口的“你讓我讓，路路通暢。”、“拐彎處減速慢走，校園裏樂趣依舊。”、“多一分小心，保萬分安全。”……花圃中的“一花一草皆生命，一枝一葉總關情。”、“我的青翠，離不開你的呵護。”、“鮮花爲我綻放，我爲鮮花守望。”……這些押韻的警示語不僅很簡單易懂，而且，襯着的牌子也各種各樣。有葉子狀的，有蘋果狀的，還有花瓣狀的……順口的警示語配上可愛的牌子，顯得十分溫馨。
有了這些警示語，校園的秩序有了明顯的好轉：踩花圃的人少了，奔跑在樓梯拐彎處的人少了，用完水不關水龍頭的人也少了。
以前，我們吃完飯後去洗勺子，爲了方便，我們洗完之後，便不關水，直接讓後面的人來洗。現在想起來，那之間會浪費掉多少水啊。可現在，有了這些溫馨小提示，我們再去洗勺時，都會看到可愛的小水滴的話，及時關好水龍頭，不浪費一滴水。
那碧綠的草地，也曾傷痕累累，有的同學爲了圖方便，直接從草坪上走了過去，結果走的人越來越多，小草剛剛探出腦袋，就被踩傷了。現在，一道道亮麗的風景出現在我們的眼前，可愛的小蜜蜂用溫馨的話語提示着我們，不要亂踩花圃。從此，那些踩花圃的小朋友也都紅着臉走出了草坪，小草長得也更茁壯了。
希望通過這些亮麗的風景，能讓我們的校園生活更加美好、和諧。
