現在讓我們來學習一下一個家庭影響一個孩子的故事。從中我們能學到很多關於家庭是怎麼影響孩子的經典案例。在此大家可以好好學習。
今天的讀書會上，我讓孩子們說說近段時間自己的課外閱讀情況，並向同學們推薦一些書籍。孩子們都爭先恐後，都願意把好書奉獻給同學們。與大家分享，纔是最快樂的。
葉宇豪說，這段時間他在研究葉聖陶先生的散文，他爸爸媽媽開始看書了，正在看孫雲曉的〈好的關係勝過許多教育〉，這是在實驗小學家庭節的活動上買的。葉宇豪是個非常優秀的男孩子，當我在課堂上介紹葉聖陶後，他就去買了這本書，他不是一般地閱讀，正如他所說的，“研究”，書上時不時來一些批註，他的散文處女作也問世了，洋洋灑灑幾千字，你絕對看不出這是四年級的孩子寫的。今天，我要表揚的不僅是他自己看書鑽研，更是他能夠去影響他的父母加入到讀書的行列中。他的父母工作都很辛苦，每天忙於生計，逐漸地，在孩子的影響下，在勞累了一天之後，能夠捧起書來，真是不容易。構建學習型的社會是需要一個個學習型的家庭做支撐的。
王貝嘉舉手了，說他奶奶拿着放大鏡看書，以前奶奶住在農村，每天都忙，根本不看書的，現在搬到城裏，跟他們住在一起，他經常會講一些書裏的有趣的東西給奶奶聽，奶奶也開始喜歡書了。因爲奶奶年紀大了，拿着放大鏡看。我把大拇指送給王貝嘉，“你太有才了!能夠讓奶奶喜歡上書。”
家長會上，我經常跟家長說，要讓孩子愛看書，家長首先要拿起書來，用自己的實際行動來影響孩子。今天我看到，我們的孩子長大了，他們可以去影響身邊的人學習，連奶奶也可以拿起書來，還有什麼事情可以難倒我們呢?
相信，下一次交流的時候，一定會發現更多的家庭開始學習。
