【幼兒園洗手教案】 幼兒園中班洗手教案 幼兒園大班洗手教案

教孩子洗手容易，但是培養孩子洗手的習慣卻很難，需要家長和老師不斷的給孩子講解洗手的知識和重要性，讓孩子知道洗手的好處不洗手的好處，從而使得孩子自己自覺的去洗手，下面我們來看看幼兒園洗手教案吧，通過這些方案，可以讓孩子瞭解到洗手的知識。

幼兒園洗手教案（一）

活動目標
1、掌握正確的洗手方法。
2、養成良好的生活衛生習慣。
3、有爲他人服務的意識，有責任感。
活動準備
1、洗手程序圖卡。
2、視頻短片“洗手的正確程序”。
3、輕快的音樂。
4、清潔寶寶貼畫。
活動內容：
形式：集體 / 小組
1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述並練習洗手的正確方法。
2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長協助老師將圖卡排好。
3、其他幼兒做出在活動2設計的動作，感謝小組長。
4、播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨着音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5、小組長帶領小朋友到衛生間洗手，老師加以引導。
6、洗完手後，小組長檢查小朋友的手是否乾淨，併發給小貼畫作獎勵
評價
懂得洗手的正確方法。
樂於擔任小組長。
活動建議：
•程序卡有助於幼兒建立基本的時間概念，知道事情發生的先後次序 。

幼兒園洗手教案（二）

設計意圖我們周圍的環境存在着許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪裏都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衛生習慣。
活動目標1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步瞭解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、願意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衛生習慣。
重點：學習正確的洗手方法。
難點：掌握正確的洗手方法。
活動準備視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程（一）故事導入，引出問題。
幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考並回答問題：故事裏發生了什麼事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什麼？爲什麼要洗手？
（二）學習洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
（三）創設情境，練習洗手。
1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒並給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
（四）活動小結，分享水果。
小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛纔的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

幼兒園洗手教案（三）

活動目的：
1、 引導幼兒學習正確的洗手方法。
2、 培養幼兒勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。
活動準備：
1、 1個小手娃娃。
2、 洗手分佈圖。
3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程：
一、出示“小手娃娃”，引出課題：
1、 教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？
2、 出示“小手娃娃”，引導幼兒有禮貌的打招呼。
3、 引導幼兒認識手的基本特徵。
二、講述故事《不愛洗手的娃娃》：
提問幼兒：1)妞妞爲什麼會肚子疼？妞妞做完什麼事情不洗手？
2）你要告訴妞妞什麼？
3）在什麼時候你還要洗手？（飯後、大小便後……）
三、引導幼兒學習正確的洗手方法：
1、 請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。
2、 師幼小結：洗手方法與步驟。
挽袖子——淋溼手——打肥皂——衝乾淨——甩一甩——擦一擦
3、 教師出示洗手分佈圖講解、示範洗手過程。
4、 請1——2名幼兒演示洗手。
四、根據圖片，創編兒歌。
五、教師引導幼兒到盥洗室洗手。

幼兒園洗手教案（四）

活動目的
１、 通過理解故事，學習兒歌，瞭解洗手的必要性及洗手的正確方法；
２、 教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。
活動準備
故事《小花貓生病了》
兒歌《洗手歌》
洗手的順序圖、貓的頭飾
活動過程
（一）組織幼兒安靜，並以談話吸引幼兒興趣。
師：孩子們能鍛鍊身體，所以大家都很強壯。可是有隻小花貓也會鍛鍊身體，可它還是生病了，這是爲什麼呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》
（二）理解故事《小花貓生病了》
教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內容，提問：１、小花貓怎麼了？２、它爲什麼會生病呢？３、我們應該怎麼幫助它？
（三）學習洗手
１、 洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打溼——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關水龍頭——用毛巾擦乾
２、 幼兒按洗手順序進行練習。
３、 幼兒觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。
（四）學習兒歌《洗手歌》
１、 師按兒歌的內容進行示範朗誦並表演；
２、 幼兒跟教師學念兒歌。
（五）練習洗手
幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。
（六）結束評價
１、 教育幼兒要認真洗手，飯前便後要洗手，要養成良好的爲什麼習慣；
２、 表揚能講究衛生的好孩子。

幼兒園洗手教案（五）

活動目標：
1.讓幼兒學習正確的洗手六步驟
2.培養幼兒良好的生活習慣。
3.豐富幼兒的語言，讓幼兒在《洗手歌》中感受語言韻律
4.發展幼兒手部的靈活性
活動準備：
1.小手髒髒的圖片一張
2.與兒歌相匹配的洗手六步圖片
3.課前準備的小手律動
活動過程：
一、導入：小手律動
師：一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲;二根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔;三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小花貓;四根手指頭呀，變呀變呀變，變成小烏龜;五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚。
二、談話：
師：寶貝，剛纔我們做的律動用的事我們身體的哪個部位呀?(小手)
對了，那我們的小手可以做什麼呢?(教師引導幼兒多動腦、多回答)
我們的寶貝真棒，我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯，還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我們的小手還可以做很多很多的事情，但是，我們做完這些事情後，我們的小手就變得怎麼樣了?(幼兒自由回答)
三、出示小手髒髒的圖片
教師出示小手髒髒的圖片，問：寶貝，看看這張圖片上是什麼呀?(小手)這是誰的小手啊?(幼兒自由回答)她的小手和我們的小手有什麼區別啊?(她的小手很髒了)對了，那她的小手爲什麼這麼髒啊?我們小朋友做完這些事情後應該怎麼做啊?(洗手)那寶貝知道應該怎樣正確洗手嗎?
四、出示洗手六步驟的圖片、學習兒歌《洗手歌》
1.我們來看看小朋友蘿莉是怎麼樣洗手的。第一幅圖---先捲袖、第二幅圖---溼溼手、第三幅圖---擦肥皂、第四幅圖---搓搓指縫和指尖、第五幅圖----沖水洗淨、第六幅圖---我的小手真乾淨
2.將兒歌與圖片串聯在一起，引導幼兒學說兒歌。
3.創編動作學說兒歌《洗手歌》
洗手前，先捲袖，再用清水溼溼手，擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到，嘩嘩流水衝一衝，我的小手洗乾淨。
五、結束部分：今天，我們寶貝都學會了怎樣能把小手洗的更乾淨、更漂亮，現在，我們一起去洗洗我們的小手吧!

幼兒園洗手教案（六）

要求:
1、學習正確的洗手方法,知道在飯前飯後、點心及大便後要洗手。
2、學會念《洗手》兒歌
準備:一條髒毛巾
過程:
一:用遊戲口吻,引起學習洗手的願望
:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起髒毛巾)這條毛巾對我說:“有一個小朋友手沒洗乾淨就在我身上擦了,你看,把我身上擦髒了。”
提問:1、誰在哭啊?
2、毛巾爲什麼哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、學習正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手後在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。
1、老師邊示範邊念兒歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換隻手,再搓搓,沖沖衝,沖沖手,沖沖衝,衝乾淨,關上龍頭耍三下,一二三。”
2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。

3.組織幼兒在水池邊,,實地練習一次洗手。