幼兒園認識圖形教案。對圖形有所認識可以調動幼兒的思維，讓幼兒充分發揮自己的想象力和觀察力，從而促進幼兒的智力發展，讓幼兒圖對幾何具有初步的認識。
幼兒園認識圖形教案：設計背景
爲了讓幼兒對圖形有初步的認識，我利用卡紙做成各種圖形寶寶，讓幼兒根據卡紙做成各種的圖形來辨別各種圖形寶寶，使幼兒對圖形有個初步的認識。
幼兒園認識圖形教案：活動目標
1、感受三角形，圓形，正方形，長方形，瞭解它們主要特徵。
2、通過找、說拼等一系列活動激發幼兒探索的慾望。
3、能夠區分幾何圖形，創設愉悅的遊戲情節，運用多種感觀來調動幼兒思維，想象能力，發展幼兒觀察能力。
幼兒園認識圖形教案：重點難點
重點：
用圖形寶寶拼成物品。
難點：
讓幼兒用卡紙做成各種圖形寶寶。
幼兒園認識圖形教案：活動準備
1、各色卡紙做成的顏色不一樣的三角形，圓形，正方形，長方形若干。
2、掛圖一幅、固體膠。
3、教學課件及教室準備。
幼兒園認識圖形教案：活動過程
1、引起幼兒興趣
帶領幼兒進教室，教師提出問題：
①教室裏都有什麼呀？
②它們長得什麼樣呀？
③什麼顏色？等等……
2、認識三角形，圓形，正方形，長方形
教師拿出自己的示範圖形給幼兒看，請幼兒說說是什麼？什麼形狀的？什麼顏色的？逐個帶領幼兒認識三角形，圓形，正方形，長方形。
如；拿出三角形寶寶，提問；“這是什麼形狀呀？”（三角形）“三角形長什麼樣呀？”（三條邊，三個角），請幼兒摸一摸，親一親，並讓他們到黑板上面老找一找哪個是三角形，並指出來，最後請他們畫出心中的三角形，同樣圓形，正方形，長方形也有這樣的方法來認識。
3、教學遊戲
發各色卡紙做成的顏色不一樣的圖形寶寶跟固體膠給幼兒，讓幼兒用這些來拼成汽車、房子等等物品。這樣通過遊戲來可以滿足幼兒遊戲的慾望，既可以讓幼兒對圖形寶寶有進一步的認識。
幼兒園認識圖形教案：教學反思
在上這節課的時候，思路很清晰，銜接得也挺好的，可能是因爲用圖形寶寶來演示，因此整課堂下來氣氛都很好。但是，在一個一個介紹圖形寶寶時，感覺不怎麼吸引幼兒的注意力了，在這一點沒做好充分的準備。希望今後的教學中活動去影響幼兒，吸引幼兒的注意力，充分發揮幼兒的主體作用。
