幼兒園大班科學小樹葉教案

活動目標： 1、觀察樹葉的特徵，簡單瞭解樹葉的外形結構及各部分的作用。2、認識枯葉和綠葉，通過動手實驗，發現枯葉和綠葉的區別，培養幼兒的求知慾和發現問題、解決問題的能力。

3、初步瞭解樹葉在生活中的作用，知道茶葉是樹葉的一種。

活動準備： 1、枯葉和綠葉；2、石臼、擀麪杖、剪刀、鵝卵石、記錄表；3、茶葉包一個、茶壺、熱水、布；

4、多媒體課件。

活動過程： 一、隨音樂《小樹葉》進入活動室。師：孩子們，現在是什麼季節？秋天到了，天氣漸漸涼了，小樹葉發生了什麼變化？你知道它們是怎樣飄落下來的？（幼兒可以用語言、動作等表現）讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧！（教師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。） 二、運用多媒體課件，幫助幼兒直觀、形象地瞭解樹葉的外形結構及每部分的作用。1、引導幼兒初步瞭解樹葉的外形結構。師：“葉寶寶是由哪幾部分組成？”教師演示樹葉外形結構的課件，使幼兒知道大多數樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。 2、幼兒討論，初步瞭解樹葉每部分的作用。師：葉寶寶是由葉柄、葉片、葉脈組成的，那他們對葉寶寶來說都有什麼用呢？（幼兒討論）教師演示樹葉每部分作用的課件，向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。 三、通過幼兒動手實驗，發現綠葉和枯葉的區別，培養幼兒的求知慾和發現問題、解決問題的能力。1、如果葉寶寶從樹上落了下來，慢慢地它會發生什麼變化？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。小結：使幼兒知道葉寶寶離開了樹媽媽，就會一天天地幹掉，枯死，變成一片枯葉。 2、教師出示一片枯葉：枯葉和小朋友手中的綠葉有什麼不一樣呢？（引導幼兒從顏色、形狀等方面回答）教師介紹記錄表，教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進行實驗，教師巡迴指導。教師提問：誰來說說你剛纔是用什麼工具，發現了什麼祕密？小結：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區別：易碎、不易碎；沒有葉汁、有葉汁。 四、使幼兒初步瞭解樹葉在生活中的作用。1、師幼討論，初步瞭解樹葉在生活中的作用。2、教師變魔術，知道茶葉是樹葉的一種。小結：茶葉是一種特殊的樹葉，它可以泡水喝，對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以製成藥材，給人治病；有些樹葉可以製成樹葉食品、樹葉飲料，有利於人體健康。 五、活動延伸與幼兒一起到戶外蒐集落葉，做葉子粘貼畫。