1、知道小腳的用途並能用小腳來舞蹈。
2、能看懂圖譜，嘗試將圖譜的舞步融入到音樂中。
3、體驗用腳來舞蹈的快樂。
黃色圓形泡沫板，音樂（跳曼博），圖譜
活動過程一、談話引發興趣
1、以小腳的話引起幼兒興趣。
小朋友聽，什麼在響呀？原來是我的小腳在說話，它說它每天都躲在鞋子裏襪子裏，什麼也聽不到，什麼也看不見，真難受呀，它想出來跟我們小朋友玩你們願意嗎？
2、好，那我們把鞋子脫掉，藏到身後去吧。小腳都出來咯，我們和它打個招呼吧——小腳你好！小腳真高興呀，它要和我們做個遊戲：小腳小腳碰一碰，小腳小腳勾一勾，小腳小腳點點頭，小腳小腳轉一轉，哈哈，小腳小腳真好玩。
二、小腳的本領——小腳跳舞
1、寶寶，你們知道我們的小腳有什麼本領呢？你會用小腳做什麼事情？它有什麼用處？
（走樓梯、踢毽子、走路、賽跑、跳芭蕾舞、騎自行車、登山、跳繩、踢足球等。）
小結：原來，小腳有這麼多用處啊，我們踢足球的時候要用到它，騎車的時候也要用到它，好多好多地方都要用到它，小腳知道它有這麼多本領，它高興的要來跳舞了。寶寶，你們的小腳想不想也來跳個舞？
2、那趕快，站起來吧，找一個空格子，讓我們的小腳隨着音樂跳起來吧！
3、告訴老師，剛纔你的小腳是怎麼跳舞的？（教師出示基本圖譜，講解怎樣看圖譜及箭頭的作用）
三、學習看圖譜學舞步
1、我們寶寶真聰明想出了這麼多好看的舞步，老師這裏有一些圖譜，我們一起來看一看，看看你能看懂哪一幅，它是怎麼跳舞的？自己的下面試試看。
2、請幼兒示範看懂的舞步，集體學習。
3、這些圖譜，你們都學會了嗎？我要來考考你們了。（教師指圖譜，幼兒跳舞步）
四、脫襪子，學習用圖譜裏的舞步跳舞。
1、剛纔我們學了這麼多新本領想不想再來跳一跳了？現在，我們把小襪子也脫掉吧，讓我們的小腳跳起來更靈活更好看。
附：脫襪子：縮起小脖子（脫襪筒至腳心），拉長小鼻子（拉出襪頭），彎彎小身子（對摺），住進小房子（放進鞋子）。
2、教師指圖譜，幼兒集體跳舞步。（要求：請你們聽着音樂的節奏跳，還要把我們剛纔學的新本領跳到音樂中去）
3、教師表揚會跟着節奏跳舞的小朋友，集體再跳一遍。
五、結束活動
我們休息一下吧，我的小腳說它有點累了，它要回家了，我們把襪子穿起來吧。
附：襪跟朝下張開口，小腳小腳往裏伸，襪頭套住腳趾頭，襪跟套住腳後跟，輕輕一拉穿好了。
