1、在遊戲的情境中感受、學唱歌曲《蓬蓬頭》。
2、遷移日常生活經驗，替換不同角色進行唱遊活動。
3、願意和同伴一同唱歌、遊戲。
洗澡背景圖一幅，各種角色玩具，磁帶、錄音機。
1、律動《春天》進場。
2、觀察洗澡圖，熟悉、理解歌詞。
（1）教師通過提問引導幼兒認識教具中的蓬蓬頭、肥皂泡。
指導語：（指蓬蓬頭）“這是什麼？洗澡時它會象下雨一樣有許多水，下雨時會有什麼聲音？”（學沙沙沙）“洗澡時蓬蓬頭在哪兒？”（上面）（指浴缸）“這是什麼？浴缸有許多什麼？肥皂泡是什麼顏色的？”（白色的）（2）教師引導幼兒根據生活經驗熟悉、理解歌詞。
指導語：“身上髒了怎麼辦？可以往哪兒洗？”
3、熟悉旋律，學唱歌曲。
(1）教師帶領幼兒邊做洗澡動作邊念歌詞。
（2）教師帶領幼兒學唱歌曲。
①教師範唱。
②幼兒學唱。
指導語：（藏起小娃娃問）“小娃娃在哪兒呢？我們來找一找”。
（3）幼兒嘗試自己完整演唱歌曲。
指導語：“請小朋友自己找找看，澡盆裏還有誰在洗澡？”
（4）根據幼兒意願替換角色演唱歌曲。
指導語：“你們還想幫誰洗澡呀？洗完後別忘記學這個小動物叫一叫或做做動作”。
4、玩遊戲“洗澡”結束。
指導語：（指空地方）“這兒是一個大澡盆，我們小朋友一起來洗洗澡吧”。
