1、能用語言和動作表達自己對冬天的感受。
2、告訴不同力度、速度的歌曲旋律，並學着用歌聲來表達。
3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
歌曲錄音《再見吧冬天》。
活動重點難點：
活動重點：學會唱歌曲。
活動難點：學會用不同力度、速度的唱歌曲。
1、 經驗交流，表達對冬天的不同感受：
說季節，引出主題：
——“春天來了，冬天正悄悄地過去，我們該對冬天說什麼?”(再見吧冬天)
交流對冬天不同的感受：
——“你喜歡冬天嗎?爲什麼?”
“如果你喜歡冬天，你會怎樣對冬天說再見呢?”
(啓發幼兒用不同的語速講述)
2、 傾聽樂曲，用動作表現對冬天的不同感受：
教師按不同的力度(強、弱)、速度(快、慢)分別彈奏樂曲。(教案來自：屈老師教案網.)(第一遍輕柔緩慢;第二遍強烈跳躍)
——“這兩遍樂曲聽上去有什麼不同?”
“哪段樂曲表現喜歡冬天?哪段樂曲表示和冬天說再見?”
幼兒選擇不同的樂曲，用動作表達對冬天的不同感受：
——“如果你喜歡冬天，和它再見時會做哪些動作?”(揮手、擁抱)
“如果你不喜歡冬天，和它再見時會做哪些動作?”(揮手、搖頭)
3、 學唱歌曲，用不同力度、速度的聲音表現：
老師分別扮演喜歡和不喜歡冬天的兩位小朋友唱歌曲：
——“喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音是怎樣的?”(慢慢的、柔柔的)
“不喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音又是怎樣的?”(快快的、重重的)
幼兒試着用不同的力度、速度學唱歌曲。
師生共同選擇不同的音樂，邊唱邊表演。
