想要讀懂孩子的行爲，首先得讀懂孩子行爲背後的動力和目的。
2-3歲的孩子心理髮展進入了自我認知的重要階段，已經開始思考“我是誰？”這個哲學三大終極問題之一。
“我是誰”首先是發現自己是男性還是女性。通過觀察朝夕相處的家人，孩子開始逐漸發現自己跟爸爸或者媽媽的區別。
比如，海蒂在2歲的時候發現自己跟媽媽一樣都是蹲着上廁所，爸爸是站着上廁所，原來是因爲男生和女生有不一樣的生殖器。她還發現，媽媽的乳房大，爸爸的小，自己的乳房也小。原來，只有女孩子長大了乳房纔會變大。這就是一個女孩子對“我是誰”的最初觀察結果。
人類的性發展也有規律性，這個規律以發展的階段性和每一個階段不同的發展任務呈現。比如，0-6歲是人類性發展的萌芽階段，這個階段會經歷口脣、肛門和生殖器的行發展，是人類性行爲發展過程中最重要的階段之一。
佛洛依德的“性心理髮展”中也提到，1歲的兒童處於“口腔期”，會通過口部的活動獲得性快感；1歲半到3歲開始進入“肛欲期”，對自己排便行爲產生興奮；3歲－6歲進入“性器期”，尤其喜歡皮膚摩擦，很享受被父母撫摸。
該不該對孩子“坦誠”？
在家裏這個私密空間，許多父母常常會無意識的暴露自己的身體。比如媽媽餵奶的時候裸露自己的乳房；比如大熱天爸爸只穿一條小內內睡覺；比如跟爸爸或媽媽出去游泳，沖澡的時候發現他們長毛毛了……
當小朋友們好奇的觀察我們的時候，該不該“坦誠”？
Of Course！
請用一顆平常的心，坦誠的回答孩子提出的問題，滿足孩子的好奇心，讓孩子自然的瞭解這些身體祕密。
試想一下，如果你一直含糊其辭，躲躲藏藏，甚至談性色變，傳遞這種行爲是骯髒的、羞恥的、有罪惡感的，孩子的好奇心會被加倍激發或者陷入一種“我是個壞孩子”的自責中，無益孩子的身心健康。
該如何坦誠？
每當媽媽洗澡的時候，皮卡就站在浴室等着看，不允許拉浴簾，邊看邊笑邊評價。持續了不到2個月，這種要求就自然消失了。對於媽媽身體的研究，皮卡已經順利結題了。
那麼，究竟如何坦誠？
6歲以下的孩子，需要滿足他們的好奇心，可以允許他們通過一起洗澡這種方式完成這節觀察課。當然，還可以通過一些科普類繪本、視頻給孩子介紹基礎的生理區別，比如《媽媽的乳房》《可愛的身體》系列。只是，比起繪本和視頻，孩子們可能更愛觀察真人。
要知道，如果孩子在童年期探索身體的慾望被嚴重阻礙，成年後很容易發展成暴露癖和偷窺癖。
如果你覺得孩子自摸等行爲很尷尬，孩子能敏銳捕捉到你的態度，之後也會自然而然地避免跟你交流這一話題。
坦誠一些，讓孩子感受到無論跟父母談任何問題，父母都會給他們真實有益的信息。等到孩子真的遇到問題纔會跟父母坦誠。
再說，讓孩子感受被愛和尊重，發現自己身體的健康和美妙，這有什麼尷尬的呢？
糯米上幼兒園之後一直不願意上廁所，因爲奶奶說過自己的屁屁不能給別人看。現在的幼兒園裏廁所不分男女，孩子們很容易觀察到別人身體，過早的隱私教育會阻礙孩子的探索，讓孩子很難適應幼兒園集體生活。
其實，身體探索發展在前，隱私教育在後。4歲之後，孩子逐漸接納社會規則並進入“個人中心”，那個時候再簡單明瞭告訴孩子哪些部位是隱私，不能隨便給別人看。
3過度坦誠任何事情都是物極必反。對於6歲以下的孩子，只要做到有問必答就可以。面對孩子的探索問題，用孩子聽得懂的語言講，超出孩子年齡認知範圍的解讀會帶給孩子新的困擾。
