“聽”寶寶的塗鴉
理解寶寶的感受，是父母對寶寶的塗鴉應當持有的重要態度。在畫中，寶寶講述了自己的感受和發現。看寶寶的畫，並不是看他畫得像不像，而是要“聽”他的畫所表達的意思，理解他在畫中所訴說的內容。
對不同年齡寶寶的畫，有不同的聽法
寶寶2-3歲，對他畫的畫，不要問寶寶：“你畫的是什麼？”這種問話會讓寶寶以爲畫畫應該儘量畫得像某個具象的東西。可以對他說：“講講你的畫吧！”聽聽他想表達的內容。
寶寶4歲以後，要問“這是在做什麼？”“那個螃蟹是在跳舞嗎？”等比較深入和能啓發寶寶想象力的問題。但要注意，不要嘮嘮叨叨地詢問，原則上當寶寶專心於塗鴉時，不要打擾他，應當在他畫完後給你看時再去問他。
讓讚美有真實的內容
恰當的讚美和啓發式的問題，能夠大大激發孩子的創作慾望和靈感，讓他把塗鴉深入下去。
1 很肯定地讚美他當寶寶說他能畫的時候，你應該和他一樣用很肯定的態度。因爲即使他只畫出了一些黑點，那些點裏也一定有你看不到的豐富世界。如果你露出哪怕只是一點點的不屑，寶寶就會大受打擊，而從此收手。
2從與寶寶的生活感受有關的事情談起寶寶的畫通常和他自己的感受和生活連在一起，表達了那些讓他感興趣、感動、着迷甚至困惑的內容。有時候會異想天開，但還是和他的生活經歷有關。比如，看到孩子畫了一個小機器人，你應該這樣問：“這是我們昨天看的動畫片上那個變形金剛吧？”而不是“哦，這是非洲的一個怪獸”。
當孩子畫出了深淺不一的顏色，或者輕重不同的線條，你應該及時地把這些不一樣的細節指出來，這會使孩子更願意去探索不同的事物。
4肯定方式要因人而異鼓勵不同性格寶寶的方式是不一樣的。膽怯的寶寶，要鼓勵他大膽一點去畫，爲他每一次大膽的嘗試鼓掌；對於那些膽子很大、拿着筆亂戳的寶寶，也不要否定他，只是在他玩了一段時間之後，可以告訴他：“真不錯！我們還可以試試另一種玩法！”讓他把注意力集中到嘗試別的玩法上。
5發現寶寶和以前的不同，讚美他看看寶寶的畫和以前比起來，是不是表達的內容更多了？更有想象力了？是不是找到更合適的顏色、更特別的構圖？如果是，那就大聲讚美他吧。
6和寶寶一起讓畫作變得更有趣寶寶畫了一個圓形，你和他的一番對話可能就讓這個圓不同了，或許以後每次作畫都不一樣。“這是餅乾！”“那你咬一口我看看！”這個圓形上就少了他吃掉的那一口。這是你們一起思考的結果，作畫也從此變得更有趣。
保存他的作品，或者裝裱後掛在牆上
沒有什麼讚美比珍視和保存孩子的作品更讓他感到驕傲了。孩子畫了畫以後，請尊重他的作品、他的想象，幫他把他畫的意義記錄下來，並寫上日期，保存起來，作爲他的成長記錄。還可以讓孩子挑選自己的傑作裝裱起來掛在牆上，舉辦小畫展供人欣賞。欣賞和珍視讓孩子更有力量去創造。
對寶寶的塗鴉堅持”九不“方針
塗鴉不僅是一種美術活動，還是寶寶認識世界、表達自己感受、學習和人交往的一種成長方式。當他們得到肯定，他們就會更堅定地探索世界，發展想象力和創造力。所以，當我們的寶寶開始塗鴉的時候，請記住以下方針，並不斷叮囑自己，確保塗鴉這個探索過程不被破壞。
1不要限制寶寶塗鴉時的奔放行爲這份自由自在讓他明白：要靠自己的力量行動、用自己的觸覺感受、用自己的頭腦思考。寶寶的感受、想象力和創造力完全不需要你擔心，他自己就具備這樣的能量，等着他自己慢慢發覺。
2不限制寶寶塗鴉的那份隨心所欲這份隨心所欲讓他慢慢學會區分美與醜，學會用語言配合思維能力去解讀自己的所作所爲。
3不持反對態度父母的態度應該是支持和欣賞，至少也要達到寬容的級別。他什麼時間想塗、塗多久、塗什麼、用哪隻手來塗、用什麼樣的姿勢塗，你都別干涉。你能做的最好的事就是提供工具、提供環境。
4不帶挑剔眼光看畫作看到寶寶的畫，你只需要用耳朵聽，聽寶寶告訴你他畫裏的深刻內涵。
5不吝惜陪寶寶玩想讓寶寶的塗鴉更有創意嗎？帶寶寶去玩，讓他盡情玩水、玩泥、玩沙，和小朋友一起哭、一起笑、一起瘋狂，感受生活纔有創造的源泉。
6不反對“成羣結夥”讓寶寶找到可以一起塗鴉的小朋友，他們也可以一起玩沙子、做手工、捏泥巴，在一起塗鴉會讓寶寶更快樂，成長得更快。
7不讓無聊充斥寶寶的生活讓寶寶遠離電視和漫畫書，讓他們體會生活的方方面面，捏泥人、蓋小房子、縫衣服、扎小辮。讓他的內心真的充盈起來，他的發現才更多，塗鴉才更鮮活。
8不需要會畫畫父母即使會畫也和寶寶的塗鴉沒有任何關係。因爲他不需要你的指導，他要的是自己去體驗和發現。
9不吝嗇提供創作工具對於寶寶來說，在畫紙上塗鴉是一件很了不起的“事業”。在這個過程中，他們需要了解紙張和畫筆，感受不同的紙張和畫筆所帶來的不同效果。寶寶的塗鴉旅程也是對繪畫媒介的探索過程。你可以給寶寶提供不同種類的紙張、畫筆和顏料，讓他們去探索。複印紙、餐巾紙、報紙、鉛筆、油畫棒、水彩筆、軟筆等都是非常好的材料。
