說起熊孩子的各種能“作”的事，幾天幾夜也說不完。關鍵是各種“作”事不只一次發生，而是反覆不知多少次。但是，每一種“作”都只限定在一個時間段，過了那段時間便換了一種“作”法。
這其實是孩子處於敏感期的具體表現，也是孩子在探索和實踐。其背後隱藏着的是他們的內在發展動機。歸納起來就是我要做，別人靠後些不要搶我的“活兒”；我要完美，不完美的東西我不要；我要從頭做到尾，要完整的過程，不能被破壞。
這一時期對自我、對物、對事的感觀在他們一次次“作”的過程中得到了強化，使自己的自主意識、完美觀念和完整概念一點點形成。也就是說“作”的過程也是他們成長的必經之路。
爸爸媽媽們還是多點耐心，給孩子一點時間，欣賞他們“作”着長大。畢竟多麼“作”的孩子都會長大，別等孩子長大了就只剩懷念。所以，還是慢慢享受這個過程，把他們的各種“作”事記下來，留待以後回味吧。
