下面七個方法科學又智慧！
方法一：規勸 案例：與同伴吵架、搶奪玩具……方式：先放下手邊的工作，詢問孩子吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行爲和觀念，並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒、金箍棒……；放在固定的地方作爲警惕。
建議：在閒來無事的時候製作，可與孩子一起討論製作警惕棒的原因；並提醒孩子如果犯規了，到時可是要被打手的哦；但請 注意力度。
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子；準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子把心中的不開心畫出或寫出來。
建議：畫畫寫字都是很好的安靜下來思考的方式，算是行爲藝術治療法的一種，大人可從畫中瞭解到孩子犯錯的心理想法。
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作爲懲罰。
建議：注意控制情緒，並告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說出爲什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。
案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：準備一個盒子、盤子，裏面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣，同時訓練手眼協調、分辨能力。
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作爲懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說；讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
