活動目標：
1、在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳，輕巧落地。
2、能根據兒歌的信號變化，改變跳躍的高度。
3、積極參與活動，在情景中體驗師幼互動遊戲的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：平坦寬闊的場地、音樂及播放器。
2、經驗準備：認識爆米花；幼兒已學會《爆米花》兒歌。
活動過程：
一、認識爆米花：情境導入，明確角色、熱身準備。
1、創設情境，活動身體。
教師導師：寶貝們，你們喜歡吃爆米花嗎？你們都是小米粒，和廚師我一起去找一找大鍋，讓我們炸出美味的爆米花吧！
齊步走 → 大圓走 → 小雞走 →小鴨走 → 小兔跳 → 高人走 → 矮人走 → 齊步走→立定
2、爆米花熱身操。
二、爆米花跳跳：在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳，落地輕巧。
1、教師導語。
寶貝們，請你想一想，小米粒躺在鍋裏，鍋底下的火越來越大，小米粒發生什麼樣的變化？
2、教師導語。
小火的時候小米粒是什麼樣子？大火時候呢？有什麼不一樣呢？
鼓勵幼兒用自己的動作來表現出“小米粒”隨着溫度升高，在上下跳動的情景。重點結合兒歌，幫助幼兒區分，遇到小火和大火的時候，身體動作在高度上的區別。提醒幼兒要雙腳同時起跳，並輕輕落地。
3、幼兒初次聽指令嘗試遊戲。
三、製作爆米花：能根據遊戲情境變化迅速改變自己的身體動作。
1、創設情境，介紹遊戲規則
根據情境變化迅速改變自己身體動作
教師導語：你們還記得上次我們學得《爆米花》的兒歌嗎？我們一起來說一說。
教師導語：下面我請小米粒們都來當一回香噴噴的爆米花，好嗎？
介紹遊戲玩法，幼兒嘗試遊戲一次。
2、爆米花經驗大分享。
動作示範、要點提示、集中學習。
教師導語：哪位小米粒願意向大家介紹你的動作，我們向你學一學。
3、遊戲：製作爆米花（適當把兒歌中小火炒、大火爆內容增加）
體驗師幼互動的樂趣。
四、品嚐爆米花。
教師導語：讓我們拍打拍打身體，讓爆米花更鬆軟，讓香味飄得更遠。（幼兒調整呼吸與情緒，重點進行腿部和手臂的拉伸與拍打放鬆。）
給他人送爆米花，品嚐爆米花。
教師導語：還有這麼多的爆米花啊？我們送回班給其他老師和小朋友嘗一嘗。
活動目標
1、多角度觀察比較玉米粒和爆米花，嘗試用簡單句子加以描述。
2、通過與玉米粒之間的互動，感知其受熱膨脹的知識，體驗探索和發現的樂趣。
活動準備
玉米粒(放在糖果盒中)，與幼兒人數相同的一次性杯子、勺子等，若干黃油和糖，袋裝玉米粒，微波爐。
活動過程
一、動腦猜想，引出課題
1、出示裝有玉米粒的糖果盒
(1)師： (搖一搖)你們猜猜這個糖果盒裏面裝着什麼?
(2)師幼：盒子盒子快打開，1、2、3開！現在你們看看是什麼呀?
(3)師：噢!原來是玉米粒寶寶呀!我們來跟玉米粒寶寶打打招呼吧!
二、觀察感知，瞭解玉米粒
1、師：想不想和玉米粒寶寶玩一玩呀?玉米粒寶寶還躲到了我們的小椅子下面，你們可以看一看、摸一摸，等會兒告訴老師玉米粒寶寶是什麼樣的?
2、提問：你們看到玉米粒是什麼顏色、形狀的，像什麼？
3、聞一聞、摸一摸、咬一咬，認識一下玉米粒朋友。
4、剛纔你們摸過了、咬過了感覺怎麼樣？
三、動手嘗試，爆爆米花（觀察感知玉米粒的演變）
師：我們認識了玉米粒寶寶，現在玉米粒寶寶要來玩個變身遊戲
1、帶領幼兒嘗試做爆米花（在玉米粒上加入黃油和糖攪拌均勻）
2、微波爐爆爆米花：按照說明進行爆米花活動。放進微波爐，關緊門，將微波爐開到最高溫加熱2-4分鐘。提醒幼兒微波爐是有輻射的用的時候不要呆在它前面，要有大人在的時候才能用。
4、引導幼兒仔細聽：孩子們聽，有什麼樣的聲音出現？
四、說說品品，比較爆米花前後的變化
1、引導講述爆米花的聲音。
師：剛纔你聽到了什麼聲音？ 剛纔的小袋子變成了怎樣的？袋子變了，裏面的玉米粒寶寶會變成什麼樣子呢？（引導幼兒想象）
2、比較：我們來看看吧：是怎樣的？原來的玉米是什麼顏色？爆過以後呢？ 原來是什麼形狀的，像什麼？爆過後呢？
4、 師：這麼神奇呀!現在我要告訴你們一個祕密，玉米粒鑽到裏面，很熱很熱，慢慢變大，發出嗶嗶啵啵的聲音，最後就爆炸了，變成了爆米花。
5、品一品，嘗一嘗。剛纔我們咬過玉米是硬的，爆過後玉米吃起來會怎樣？
6、師小結：真神奇玉米在微波爐裏被高溫加熱了，它就會嗶嗶啵啵的爆炸。像這樣爆炸後的玉米叫爆米花。但是爆米花很好吃，不可以多吃。（教育幼兒不要多吃膨化食品，要吃青菜、肉等有營養的東西）
教案三：爆米花DIY
活動目標：
1、培養科學探索的好奇心，體驗探索發現的樂趣。
2、初步學習比較幹玉米粒和新鮮玉米的區別，感受玉米受熱膨脹前後的變化。
3、能用較清晰的語言或肢體動作表現玉米受熱前後的情況。
活動準備：
1、資料準備：課件《好吃的玉米》；鋼琴曲《爆米花》
2、經驗準備：前期種植玉米的經驗；
3、物資準備：
1）微波爐兩臺、簍子6個、新鮮玉米棒人手一根、幹玉米粒若干、餐盤2個；
2）不同口味顏色的香精，奶油、白砂糖、豬油、勺子7把、碗3個、抹布3條、微波爐玻璃碗1個（每組一套）；
活動過程：
一、觀察新鮮玉米和幹玉米粒，比一比、說一說它們有什麼不同。
1、“籃子裏有許多新鮮玉米棒每個小朋友請拿一個。”
“老師手上也有一根玉米棒，我的玉米棒和你手上的玉米棒有什麼不一樣的地方？”
“怎樣讓你的玉米棒和我一樣呢？”
“請將你剝好的玉米棒放回籃子裏。”
2、教師將手中玉米棒掰成兩段。
（1）“請每個小朋友從上面剝下一顆玉米粒。”剝的同時引導幼兒觀察新鮮玉米粒。
將幼兒剝好的玉米粒收回盤子裏。抖一抖盤子聽聽是什麼聲音。
（2）出示另一盤幹玉米粒。“我這裏還有一盤幹玉米粒。”抖一抖盤子，聽聽聲音有什麼不同。
（3）每個小朋友發一顆幹玉米粒，捏一捏、摸一摸、嘗一嘗。說說幹玉米粒和新鮮玉米粒有什麼不一樣的地方？
3、“你們知道玉米棒剝好了可以幹什麼嗎？”（可以吃）
（1）“你都吃過什麼樣的玉米呢？”
（2）請看課件《好吃的玉米》：烤玉米、炒玉米、榨玉米汁、爆米花
4、“爆米花是用哪種玉米做的呢？。”讓幼兒猜一猜。
二、出示各種工具、材料，介紹爆米花的做法。
1、“小朋友們想嘗試自己做爆米花嗎？”“桌上是老師爲小朋友準備的做爆米花用的材料，請輕輕的走過去看看都有哪些東西，然後回到座位來告訴我。”
2、走進每一組向幼兒介紹操作材料。“小朋友們知道紅（藍、黃、綠）顏色標記的杯子裏裝的是什麼嗎？”
3、老師介紹材料用途和做法：
“製作爆米花時，首先我們要放的是豬油一勺，爲了讓爆米花變得更甜，我們可以加一勺糖，奶油和香精可以讓爆米花更好吃更香，所以它們各放一勺。然後將這些好吃的東西攪拌均勻放入這個玻璃碗裏就好啦。”
三、幼兒嘗試動手配料，教師巡迴指導。
四、微波爐加熱玉米制作爆米花，並用語言或肢體動作表現爆米花的過程。
1、將密封好的玉米放進微波爐開始加熱，引導幼兒觀察玉米粒在微波爐裏的變化。
2、第一次爆米花：“聽一聽，微波爐裏有什麼聲音呀？（啪啪聲）小玉米粒在微波爐裏做什麼？（跳舞）它是怎麼跳的呢？（用小手的張合來模仿）
3、第二次爆米花：請小朋友跟着音樂用身體來學一學小玉米粒跳舞。
五、分享勞動成果。
1、待微波爐加熱完成後，幼兒猜一猜。
“小朋友猜一猜加熱後的玉米粒有什麼變化？”
打開微波爐，看一看做好了的爆米花。請幼兒自由猜測，爲什麼小玉米粒會變成爆米花？
教師小結：幹玉米粒被高溫加熱後，它的身體就會脹大，大到把衣服撐破，然後就會劈啪劈啪地炸開，像這樣炸開後的玉米就叫爆米花。
2、幼兒品嚐爆米花。
3、請客人老師分享勞動成果。
活動延伸：
將孩子們吃過的玉米的食物佈置成牆飾，繼續豐富孩子們對玉米的認識。
