活動目標
1、體驗一起玩的快樂,萌發與同伴分享的意識。
2、初步能說出與同伴一起玩的經過和感受。
3、瞭解一些動物羣居的習性。
活動準備
幼兒自帶玩具(部分幼兒沒帶也沒關係)、電子大書。
活動過程
一、快樂分享會。
1、介紹玩具和玩法。
師:今天,我們帶了玩具回來分享,能告訴大家你帶的是什麼玩具、怎麼玩嗎?
教師引導幼兒介紹玩具的名稱和玩法。
師:你們的玩具都很好玩,現在我們都來玩玩吧,看看怎樣玩更開心。
2、體驗一起玩。
師:(提問玩玩具的幼兒)你們玩得開心嗎?
師:(提問沒有玩具的幼兒)你們開心嗎?爲什麼呢?
師:原來是沒有玩具玩,怪不得不開心呢。小朋友,有什麼辦法讓他們也高興起來呢?(通過提問及同伴不開心的表情,引發幼兒萌生與同伴一起玩玩具的意識,並表達出自己的分享願望)
師:呀,有那麼多的小朋友願意和大家一起玩,老師真開心,現在快去找個朋友一起玩吧。
二、交流一起玩的快樂。
師:剛纔你是怎麼玩的?跟誰一起玩,玩得開心嗎?
教師鼓勵幼兒說說自己的體會。
教師請活動中一起玩的幼兒分享經驗和體會,讓幼兒體會一起玩的快樂。
教師小結:小朋友,朋友一起玩,會互相關心幫助、會有更多的玩法、會相互交流體會,所以,朋友一起玩更開心。雖然,我們在一起玩的時候會發生一點小矛盾,但是沒有關係,這是很正常的事,以後我們還會學習一些和好朋友一起玩的方法,就能避免這些不愉快的事,可以和好朋友玩得更開心了。
三、開拓視野。
(出示電子大書《一起玩真快樂》)師:小朋友們喜歡和朋友一起玩,讓我們來看看小動物們是怎麼做的吧。
師:這是什麼動物?它們在幹什麼呀?
師:爲什麼這麼多動物聚在一起?
教師小結:原來,不但小朋友喜歡和朋友在一起,許多小動物也喜歡和朋友在一起呢。
活動延伸
教師帶領幼兒學唱歌曲《朋友多了真快樂》,讓幼兒體驗朋友多的樂趣。
教案二:我的好朋友教學目的:
1、能用恰當的詞句描敘好朋友的外貌特徵和優點。
2、學會讓別人把話說完以後再發表自己的意見,培養傾聽能力。
3、懂得只有團結友愛,纔會有許多朋友。
教學準備:瞭解幼兒,與個別幼兒談心,瞭解幼兒交朋友的情況,並幫助幼兒交朋友。
教學過程:
一、集體聽找朋友的歌曲。
二、引出話題,激發幼兒的興趣。你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?請你把自己的好朋友長的什麼、穿的什麼樣子的衣服、有什麼特徵、你喜歡他她什麼說給大家聽一聽,讓我們來猜猜他(她)是誰。
二、猜朋友。
1、請三、四個幼兒輪流在集體面前描述自己好朋友的外貌、衣着、髮型等等特徵,全班幼兒根據其描述的猜一猜他(她)的好朋友是誰。
2、分組讓幼兒把自己的好朋友介紹給大家猜,教師巡迴參與各組幼兒的談話,並根據各組的具體情況有針對性的提出一些問題。如你的好朋友長的胖還是瘦?是高個子還是矮個子、他她最喜歡什麼?等等。幫助幼兒打開思路講敘。如果幼兒還不等別人把話說完就插嘴或者搶着說話,要及時提醒他們耐心傾聽別人的說話,等別人說完了以後自己再說。
三、討論。
1、你的好朋友有哪些優點?你爲什麼和他(她)做好朋友?引導幼兒說出好朋友的優點,並能講述一個實 例。
2、如果一個小朋友經常欺負別人,經常做一些讓大家不高興的事情,你會選擇他做你的好朋友嗎?你應該怎樣幫助他呢?
3、教師根據幼兒們的討論總結幾條。
四、玩音樂遊戲找朋友。
教案三:《我的朋友多》
活動目標
1、體驗朋友多的樂趣,並樂意、大膽地和別人交朋友。
2、正確認識自己與朋友交往中的言行,知道怎樣做纔對,學習一些交往技能。
3、初步學會關心幫助同伴,增進愛同伴的情感。
教學重點、難點
1、體驗有朋友的樂趣。
2、學習怎樣交朋友。
活動準備
《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。
活動過程
1、播放音樂《找朋友》,感受找到朋友的愉快。
師:讓我們跟着音樂一起唱起來動起來,去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。
2、組織幼兒看電視討論怎麼樣交朋友。
出示視頻實錄三段:
(1)一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。
(2)喝水時,一個小朋友在推擠其他小朋友,搶着先喝。
(3)小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。
問:爲什麼他找不到好朋友?怎麼樣做才能找到好朋友?(幼兒討論)
3、說說自己的好朋友。
師:誰願意告訴大家,你的好朋友是誰?爲什麼喜歡他們做你的好朋友?
4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。
師:交了這麼多的朋友,你心裏感到怎麼樣?
5、師小結:朋友多了就會覺得覺得快樂,我們班的小朋友都有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓,有的幫助別人,只有這樣我們纔會有許許多多的好朋友。
6、發散幼兒思維:那麼除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰是你的好朋友?
7、聽着音樂找更多的好朋友一起跳舞,並和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作,增進朋友間的友誼。
8、師:現在和你的朋友一起去外面找找看,還有什麼也是你們的好朋友。