活動目標：
1、在看看說說動動中，理解故事。
2、瞭解蒸鍋和蒸籠的美好情誼，學會分享。
活動準備：
1、PPT課件
2、表演胸牌或頭飾（蒸籠、蒸鍋、盤子、白糖、紅糖、冰糖、花生糖、牛皮糖、水果糖、芝麻糖、綠豆、黃豆、扁豆、赤豆、烏豆）
活動過程：
一、導入
師：“小朋友們有沒有吃過包子啊？你們都吃過哪些包子呢，它們是什麼味道的呀？”
幼兒回答……
教師播放ppt，出示包子圖片。
師：“小朋友們吃過很多包子，有菜包、肉包、奶黃包、豆沙包……那小朋友們知不知道這些好吃的包子是怎麼做出來的呀？”
幼兒回答.……
師：“今天啊老師帶來了兩件做包子的寶貝，一起來看看吧。有沒有小朋友認識它們？”
教師播放ppt，出示蒸鍋和蒸籠圖片。
師：“這個是蒸籠，這個是蒸鍋。它們的本領很大，現在讓我們來聽聽它們發生了什麼故事吧。”
二、欣賞故事
1、教師講述故事，幼兒傾聽。
2、提問：
師：“一開始蒸籠送給蒸鍋什麼禮物？”
幼：“糖包子”
師：“後來蒸鍋又送給蒸籠什麼禮物？”
幼：“豆沙包”
師：“小朋友都聽得很認真，那有沒有小朋友聽到了蒸籠還送了蒸鍋一個...（引導幼兒說）頂頂大的糖包子。那頂頂大的糖包子裏面有些什麼啊，有沒有小朋友聽到了告訴老師。”
幼兒回答，老師着重分段再次講述故事。 師：“這次聽清楚了沒有啊，頂頂大的糖包子都有哪些糖啊？”
幼兒回答……
師：“噢，原來頂頂大的糖包子裏有白糖、紅糖、冰糖、花生糖、牛皮糖、水果糖、芝麻糖那麼多糖啊，怪不得是頂頂大的糖包子了。那後來蒸鍋又給蒸籠送了什麼禮物啊，頂頂大的……（引導幼兒說）豆沙包。頂頂大的豆沙包裏有什麼啊？”
幼兒回答……
師：“喔，蒸鍋送給蒸籠的頂頂大的豆沙包裏有綠豆、黃豆、扁豆、赤豆、烏豆那麼多豆啊，怪不得是頂頂大的豆沙包了。我們再來聽一遍故事好不好啊。”
三、完整欣賞故事
師：“故事聽完了，你覺得蒸籠和蒸鍋是好朋友嗎，爲什麼？”
幼：“是好朋友，因爲好朋友會互相分享……”
師：“那你們有沒有好朋友呀，你會不會和你的好朋友分享好東西呀。”
幼：“會。”
小結：蒸籠和蒸鍋是一對好朋友，有好吃的東西會和好朋友分享。小朋友們也要和好朋友分享好東西。
四、表演
師：“聽完了好聽的故事，小朋友們想不想來表演一下蒸籠和蒸鍋啊，我們來演一演好不好？表演的小朋友要仔細聽好你是在什麼時候出來的噢，不要早出來也不可以晚出來。”
請幼兒表演故事……
教案二：好吃的大包子【活動目標】
1、熟悉、理解故事，嘗試比較完整地複述故事內容，學習動詞：端、抱、扛、擡。
2、初步瞭解一些好吃的麪食，能夠例舉1—2種好吃的麪食。
【活動準備】
認知準備：學習《稻子和麥子》。
材料準備：蒸鍋、碟子、蒸籠、小豆等。
【活動過程】
一、複習《稻子和麥子》。
師：上一次我們一起講過一個故事，故事的名字《稻子和麥子》，讓我們一起來講一講好嗎？
過渡：這一次老師還要向大家介紹幾種好吃的東西，這些好吃的東西都是麪食，他們都是用麥子做出來的，他們就藏在故事裏面，讓我們一起來聽聽吧！
二、好吃的《大包子》。
1、欣賞故事。
在故事裏面，你聽到幾種麪食？
這些麪食除了使用麪粉做成的，還需要什麼材料？
小結：對呀，原來糖包子是用各種各樣好吃的糖做餡料，所以叫糖包子，而豆沙包是用各種各樣的豆作餡料才能夠做出好吃的豆沙包。
過渡：誰做的是糖包子，誰做的是豆沙包？讓我們再到故事裏去找一找吧！
2、理解故事。
誰做的是糖包子，誰做的是豆沙包？
他們爲什麼要互相送？
小結：原來好朋友就是有好東西要大家分享，這樣才能夠有更多的好朋友。
那麼只有好東西分享，就可以了嗎，好朋友在一起還應該怎麼樣？
小結：好朋友要有困難互相幫助，有好東西願意分享這樣大家才能夠在一起開開心心。
3、情景表演。
請幼兒分不同的角色進行表演。（理解動詞：端、抱、扛、擡）
三、複述故事。
跟着錄音複述故事。
教案三：《大包子》
活動目標：
1、通過故事讓幼兒瞭解好朋友之間要相互分享好東西。
2、體驗動手製作的樂趣。
活動準備：蒸鍋與蒸籠的圖片、故事、橡皮泥。
活動過程：
一、引起興趣：
1、出示圖片：
你們知道它們是誰嗎？（幼兒自由回答）我們是蒸鍋和蒸籠，我們有什麼不同？（幼兒自由回答）我們的本領呢？（幼兒自由回答）
2、今天，蒸鍋和蒸籠有件高興的事要告訴大家。
二、欣賞故事：
1、出示掛圖，教師講述故事。
2、聽故事後提問：
蒸籠送給蒸鍋什麼禮物？
蒸鍋又送給蒸籠什麼禮物？
3、你們都吃過哪些包子？（幼兒自由回答）
4、蒸籠和蒸鍋真是一對好朋友，有好吃的東西會和好朋友分享。如果你有好吃的東西會和別人分享嗎？你想請誰吃？
三、動手製作：
提問：今天，我們就來做包子，好嗎？
預設：好！
