活動目標：
1、對廣告產生興趣，體會與同伴合作的快樂。
2、初步瞭解公益廣告，知道公益廣告的作用。
3、能大膽設計各種公益廣告，懂得從小做文明小市民。
活動過程：
一、情景導入活動
教師帶領幼兒進入情景觀看，師：今天呀是個喜慶的日子，我們的“旺旺百貨商場”開業了，小朋友，你們想不想去逛逛呀？角色表演：(兩位配教老師分別扮演銷售員，他們大聲的招攬顧客前來購買自己的商品，一位阿姨說出了商品的特點和好處，而另一位阿姨只是是大聲的吆喝着)
(二)進行部分
1、情景表演後，教師提問。
教師：你們願意購買誰的商品?爲什麼?
教師小結：因爲剛纔那位阿姨說出了每一種商品的特點和好處，吸引了我們想去購買她的商品、阿姨這是在爲自己的商品打廣告，小朋友，你們平時見到過廣告嗎?看到什麼樣的廣告呢？
2、幼兒先討論，再請2名幼兒上臺表演廣告。
二、教師播放PPT,初步瞭解公益廣告的作用
師：剛纔我們小朋友說的廣告都是介紹商品的廣告，今天我還帶來了一個廣告，看看這個廣告跟剛纔小朋友說的廣告有什麼不一樣？
1、播放文明乘車。
提問：你看到了什麼？它告訴我們應該怎樣乘車呢？
提問：剛纔我們看到的這段廣告跟平時看到的廣告有什麼不一樣？
幼兒說完後教師小結：原來他們不推銷產品，而是告訴大家在社會生活中應該要做一個講文明、有道德、遵守社會秩序的小市民,像這樣的廣告就屬於公益廣告。
三、幼兒觀看各種各樣的公益廣告，懂得公益廣告中的道理。
師:剛老師這裏還帶來了一些公益廣告視頻，我們一起來看看， (教師播放PPT後請小朋友來說一說聽到映像深刻的廣告語)
1、節約用水
2、不亂丟垃圾
3、百善孝爲先
教師小結：
小朋友們，我們小朋友瞭解了這麼多的公益廣告，你最喜歡哪一個公益廣告？請你給我們表演一個好嗎?鼓勵幼兒模仿說出一段公益廣告詞。
四、以電視臺舉行“公益廣告設計大賽”爲背景，鼓勵幼兒踊躍參賽，爲身邊的小事入手，設計公益公告。
師：現在我要告訴小朋友們一個好消息，我們的電視臺要舉行公益廣告設計大賽了，剛纔小朋友瞭解了這麼多的公益廣告，所以邀請你們去參加公益廣告比賽，跟你的同伴創編一個公益公告，好嗎？
幼兒分組互相討論，從哪個方面入手創編公益廣告
(孝順、撿垃圾、扶老人過路、不摘花、不踩草)
五、幼兒上舞臺合作表演公益廣告。
教案二：《公益廣告》活動目標：
1、在看看、講講、畫畫的活動中，加深幼兒對一些公益廣告的理解，從而知道從小要做個文明的小市民。
2、引導幼兒願意用語言去描述廣告用語，能大膽地表達與表現自己的想法，引起幼兒參與宣傳的興趣。
活動準備：
1、錄像帶（事先錄好的4則社會公益廣告）。
2、紙、記號筆。
活動過程：
一、引出公益廣告
師：小朋友們，你們見過廣告嗎？在哪裏見到過？（電視上、馬路上、開動的汽車上……）
師：你們見到的廣告都講了些什麼呢？（幼兒討論回答）
師：是啊，現在各種各樣的廣告很多，剛纔小朋友們也說了許多的廣告，你們講的這些廣告都是介紹產品的，是爲某種新產品作宣傳，然後吸引大家都去購買，這屬於“商業廣告”。還有一些廣告呀，它既不介紹產品，也不收費，而且有教育意義，你們知道這屬於什麼廣告嗎？（幼兒討論回答）
師：告訴你們吧，既不介紹產品，也不收費，而且有教育意義的這些廣告呀是屬於公益廣告，公益廣告就是告訴人們應該怎麼做，不應該怎麼做。今天老師帶也帶來了幾則公益廣告，我們一起來看看吧。
二、講解公益廣告
1、播放廣告：節約用電
（1）在這個廣告裏面你們看到了什麼？有人在幹什麼？結果怎樣？
（2）這個廣告告訴了我們什麼？
（3）對呀，告訴我們要節約用電，因爲電是寶貴的，電能給我們帶來什麼好處呢？（幼兒討論回答）
小結：電是寶貴的，所以我們要節約用電。
2、播放廣告：水是生命之源
（1）這個廣告你們見過嗎？錄像裏看到的那些人是怎樣用水的？對嗎？爲什麼？
（2）爲什麼說水是生命之源呢？
（3）平時，我們應該怎樣節約用水呢？
小結：水是生命之源，我們要節約用水。
3、播放廣告：不亂扔垃圾
師：小朋友們，我們全世界的人都住在什麼上面？（地球）對啊，我們都生活在地球上，地球本來是很美麗的，可是，不知從什麼時候開始，地球變了，變成了什麼樣子的呢？我們一起來看看吧。
（1）地球變成了什麼呀？怎麼會這樣的呢？
（2）如果大家都亂扔垃圾，垃圾堆成山，地球就會變成大垃圾桶了，會有什麼害處呀？如果你住在垃圾堆裏會怎樣呀？
（3）那我們大家應該怎樣做，才能使地球變得乾淨、美麗呢？
小結：我們不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶裏，保持環境的整潔乾淨。
4、播放廣告：排隊上汽車
（1）你們看，這些人在幹什麼呀？
（2）這樣上車對嗎？爲什麼？
（3）你覺得應該怎樣做？
小結：是呀，擁擠的上汽車是不對的，應該排好隊，一個接着一個上。
三、設計公益廣告
1、剛纔，我們看了4則公益廣告，從這些廣告當中，我們知道了應該怎麼做，不應該怎麼做。現在，我們也來設計一些能告訴大家道理的公益廣告吧。設計之前，先想一想，要設計哪一方面的公益廣告，可以和邊上的小朋友商量一下。
2、幼兒分組設計公益廣告。（鼓勵幼兒與同伴一起合作完成）
四、交流公益廣告
把幼兒的作品佈置在牆面上，請個別幼兒介紹自己設計的公益廣告。（引導幼兒介紹的時候用一句廣告語來概括。）
師：我們把設計的公益廣告貼在幼兒園的每個角落，讓每個小朋友看了以後都能知道怎樣從身邊的小事做起，爭做文明小市民，共同創造一個和諧而整潔的環境。好嗎？
教案三：公益廣告
活動目標：
1、在看看、畫畫、講講的過程中，瞭解公益廣告，從而知道從小要做個文明的市民。
2、能大膽地表達與表現自己的想法。
活動準備：
1、幼兒收集的廣告紙佈置在版面上。
2、公益廣告的錄象3段。
3、紙、水筆等。
活動過程：
一、 分享交流幼兒收集到的廣告。
1、呈現前期孩子們收集的廣告，讓幼兒互相分享交流。
2、小結：剛纔我們小朋友說的廣告都是介紹產品，(教案出自：屈老師教案網)爲某種新產品作宣傳，然後吸引大家都去購買，這屬於“商業廣告”。
二、發現、瞭解公益廣告。
1、師：我也收集了一些廣告，你們想看嗎?
(老師播放錄象)
2、師：剛纔你們看到了什麼?你們覺得這些廣告和我們以前看到的商業廣告有什麼不一樣?
師小結：這些都是“公益廣告”，公益廣告既不介紹產品，也不收費，而且有教育意義。
3、你在生活中還發現過什麼公益廣告?
三、 設計公益廣告。
1、師：爲了迎接2010年世博會的召開，最近，浦東正在積極開展“垃圾不落地，浦東更美麗”的活動，我們小朋友也來爲世博會出一份力，設計一個公益廣告，向大家作宣傳做一個文明的人。
2、幼兒分組設計公益廣告。(鼓勵幼兒與同伴一起合作完成)
四、分享交流廣告。
把幼兒的作品佈置在牆面上，請個別幼兒介紹自己設計的公益廣告。(引導幼兒介紹的時候用一句廣告語來概括。)
師：我們把設計的公益廣告貼在幼兒園的每個角落，讓每個小朋友看了以後都能知道怎樣從身邊的小事做起，共同創造一個和諧而整潔的環境。
