1、通過活動，激發幼兒的求知慾、好奇心。
2、瞭解聲音傳播的媒介。
1、傳聲筒成品一個。
2、圖片、紙杯兩個、毛線、牙籤。
3、幼兒用書。
一、出示圖片，引發幼兒對傳聲筒的興趣。
1、引導幼兒打開幼兒用書相應的頁面提問：小朋友們看看圖中的兩個小朋友在做什麼？
2、引導幼兒觀察圖片，說出自己的想法。（在說話）提問：他們是在說話嗎？用紙杯說話能聽見嗎？
3、引導幼兒大膽猜想。提問：你們想不想試一試？請兩名幼兒先體驗一下玩傳聲筒的樂趣。
二、製作傳聲筒。
1、請幼兒仔細觀察傳聲筒的成品由哪些材料構成2、再請幼兒根據幼兒用書上的步驟，兩名幼兒一組進行製作，教師指導。
3、請幼兒兩人一組嘗試用傳聲筒進行對話。提問：小朋友，聽到你的好朋友說的話了嗎？教師小結：這個紙杯，通過小繩一連，能把我們說的話傳出去，我們給它起個名字叫"傳聲筒"。對着紙杯說話，振動被毛線傳送到另一個紙杯，於是另一邊的小朋友就聽到聲音了。
三、鼓勵幼兒隨意玩傳聲筒。
1、嘗試：往紙杯裏放東西。引導幼兒發現聽到的聲音不清楚了：傳聲筒裏塞的東西，堵住了傳過來的聲音，就聽不清楚了。
2、教師小結：傳聲筒裏的東西越滿聲音越不清晰。
