當孩子有這樣怪異的行爲時，家長該怎樣應對？

當孩子出現堪稱怪異的行爲，家長首先不要着急，下面小編帶你來解讀孩子的細微事物敏感期，看看下文就明白。

忙碌浮躁的大人們總是會忽略周圍一些細微的東西，而兒童，尤其是一歲半到四歲的孩子，卻能發現細微事物中的小美好，對玩具的小零件、衣服上的細小圖案，甚至是地上的紙屑、泥土中的小昆蟲產生極大的興趣。

孩子這種堪稱怪異的行爲常常會令父母不解，特別是孩子爲了研究昆蟲在地上一蹲半天，並且直接用手接觸泥土的時候，一般都會招來父母的阻攔和責罵。

其實這是孩子進入細微事物敏感期的表現，是培養孩子觀察力和敏銳力的最佳時機，而且對於孩子來說，觀察和抓、捏細小東西本身，就是在發展他手的肌肉和手眼協調的能力，爲他的精細動作的發展打下基礎。大人不懂的奧祕，孩子卻玩得不亦樂乎，父母不僅不應該阻止他，還要正確引導他。

觀察實錄

情景一：

戶外活動時，我看見欣欣一個人蹲在大樹底下一動也不動，我走過去一看，欣欣正在看樹下長出來的小蘑菇。

情景二：

午睡起牀後，欣欣來到了教具架前，觀察了一會兒後，將小珠子拿起來放到自己的口袋裏。

情景三：

工作時地上有一些紙屑，欣欣看見後一點一點地撿起來放到自己的口袋裏，在戶外玩遊戲時，欣欣會去沙坑裏找小石頭，每次回來口袋裏都是滿滿的石頭。

專家分析

孩子進入了細微事物敏感期後，越是微小的東西越能引起他的興趣。

常常會看到孩子蹲在一個地方一動不動，眼睛只盯着地上爬來爬去的小螞蟻，或者看到地上的小石子，孩子就會跑過去一個一個地撿起來。

欣欣就是進入了對細微事物感興趣的敏感期，這個時期，她喜歡觀察細小的物品，並把它們收藏起來，因爲這些東西在她看來是無比珍貴的。

專家建議

1.理解孩子的怪異行爲

在這個時期，成人要理解孩子，不要刻意阻止孩子對細小事物的關注，並且要有足夠耐心去欣賞孩子的可愛舉動，在保證安全的前提下，給他一定的自由，讓他的觀察力得到提升。

2.給孩子創造適當的觀察機會

可以爲孩子創造觀察的機會，比如帶他一起撿路邊的小石子，並陪着他一起觀察。在這個過程中，父母也可以給孩子做一些講解，讓他既能體會到觀察的樂趣，還能從中學到知識。

3.不要強行打擾孩子的這種“觀察工作”

完全可以給他一些時間，最後讓孩子自己主動離開，這也是在培養孩子專注的品質。

4.不要強制性地培養孩子的觀察能力

有的成人有這樣的認識：既然觀察細小的事物可以培養孩子的觀察能力，那就直接將許多小東西擺在他面前，一個一個讓他認好了。這樣的方法就是在強制性地培養孩子的觀察能力。這種方法，並不一定會引起他的興趣。因爲孩子都是先對某一個小事物產生了興趣，之後纔會積極地去認知這一事物。

5．多帶孩子進入大自然，讓孩子自己去觀察

對於剛剛開始認識世界的孩子來說，大自然是他最好的老師。所以，成人可以多帶孩子進入大自然，去親身體會並觀察事物。

在讓孩子接觸自然的時候，不要提前就給他設定一個目標，也不用一定要讓他去認識什麼，這樣就會阻礙他體驗大自然的樂趣。成人要明白，在這一敏感期的孩子，只願意去觀察他感興趣的事物，所以成人的“針對性教學”也要以孩子的興趣爲主。

6．別隨意丟棄孩子收集的小玩意兒

當孩子對一些小東西格外感興趣的時候，他就會去收集。有時候成人會很不理解孩子的這種收集行爲，因爲他收集的東西既沒有收藏價值也沒有學習意義。其實，孩子的這種收集行爲是他心智發展的需要。孩子感覺到自己的弱小，但卻又無法改變這一事實，於是就會關注一些和自己同樣弱小的事物，甚至會把愛轉移到這些事物上來。

遇到這種時候，成人不要隨便就丟掉孩子的這些小收集品，可以找一個小盒子讓他專門存放，以此來保護他的這種行爲和心理。