寶寶開始咿呀學語，父母總是很高興，但是，要想幫助寶寶提高他的說話能力，父母還有很多工作要做。
“語言”是人與人溝通最直接、最有效的方法。當寶寶咿呀學語時，相信每位父母都是由衷地高興。但是，父母要知道，想幫助寶寶提高他的說話能力，有很多的技巧和方法，我們來了解一下0-3歲寶寶的說話能力如何培養。
按照寶寶的不同年齡來進行說話能力的培養
0-1歲的寶寶
1、注視寶寶的眼睛和其說話。
和孩子的第一階段溝通方式就是“眼光交流”，寶寶們通過看見媽媽的說話與表情來奠定對“說話方式”的認識。
2、與寶寶接觸的任何時候都要與其說話。
每一次的聲音交流都會讓寶寶的聽覺變敏銳，不管是換尿布、餵奶或洗澡時，都要隨時隨地保持與寶寶說話的習慣。
3、及時迴應寶寶的咿呀自語。
只要媽媽經常回應，寶寶也會開始學着表現自己的感覺，而且情緒也會更明顯易懂，在與寶寶應答時最好邊說邊撫摸寶寶，更能強化親子的交流。
4、鼓勵寶寶表現自己。
跟寶寶玩手帕遊戲或鼓勵寶寶把兩手伸直說“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現自己，這對於日後勇於自我表達的說話能力有很大的幫助。
5、善用寶寶喜歡模仿的特性。
寶寶通常喜歡模仿大人做動作，最簡單的就是揮揮手說“再見”等，利用這種愛模仿的特性，趁機教寶寶各種配合手勢的單字，並反覆的練習，這樣寶寶馬上就記住了。
1-2歲的寶寶
從這個時期起，媽媽和寶寶的交流對話豐富而頻繁的話，寶寶學會說話的時間更快。
1、教寶寶練習發音。
把單詞的發音嘴型做給寶寶看，反覆幾次以後，寶寶也會試着發出正確的音了。
2、配合肢體語言來說話。
與寶寶說話時，配合肢體語言還輔助引導寶寶，如用手指身體的各部位，配合說話、或者邊做“坐跑站跳”等動作，邊說這些單字，不但增加趣味感，也讓寶寶更容易記憶。
3、以句子的形態和寶寶說話。
1歲以前教的“花”、“水”等單字，現在起要開始對寶寶說長一點的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用寶寶已經懂的單字並加入新單字來延伸連結出句子，讓寶寶練習真正的說話方式。
4、有耐性的等待寶寶的反應。
這階段的寶寶對大人的話似懂非懂，自己所會的單字語言也有限，但偏偏又非常愛表達，這時父母就必須很有耐性等寶寶慢慢地說、清楚講明白，降低寶寶的挫折感，才能順利讓他升級到下一個說話的階段。
5、經常帶寶寶外出觀察。
帶寶寶去公園散步或坐車等，並配合教寶寶說相關的字句，也許寶寶無法一時間馬上記住，但讓寶寶接觸更寬廣的視野，也是奠定說話基礎的步驟。
2-3歲的寶寶
這個時期的寶寶會的單字雖然多，但還無法用完整的句子來表達自己的思想，也總是反覆說着“那個”、“不是”等字句，這時必須開始用敘述及形容的句子來教寶寶說話。
1、描述式的說話法。
如果媽媽要回答寶寶的說話，也儘量使用連結性的句子，當寶寶說“那個、那個”，即使媽媽知道“那個”是什麼，也必須回答“是這個餅乾嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”，務必引導寶寶再回答出“對，是那個餅乾”等句型。媽媽此時的任務在於訓練寶寶開口說話，而不是拿“那個”餅乾讓寶寶閉嘴。
2、說較長的句子時要段落分明。
當媽媽說較長的句子時，得注視寶寶的反應，配合明顯的肢體動作，段落清楚地說給寶寶聽，來訓練寶寶的“聽話”能力。
3、練習讓別人瞭解寶寶的表達意思。
常常遇到一些寶寶說的話只有身邊的媽媽才聽得懂，別人要了解寶寶說的話還得先通過媽媽的“翻譯”。因此爲了避免這種現象，也爲了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓練寶寶發出正確的音和正確的單字或句子，而不是隻有母子倆才知道的幼兒式語言。
4、給寶寶適當的獎勵。
當寶寶能說出較長的句子，或者說出新學會的單詞，都要馬上給寶寶一個擁抱並稱贊他，然後再附和地說一次，寶寶就會清楚知道自己的表達正確，而更有興趣說話了。
5、把寶寶說的話畫成圖貼起來。
當寶寶說的句子或內容，用簡單的圖畫表現出來，如“今天跟媽媽去散步”便以此爲內容畫出來，可以增加寶寶的聯想能力和記憶能力。
