一歲前的寶寶怎麼玩

太小的寶寶既不會說又不能跑，所以他們的“玩”和成年人不太一樣，玩耍和遊戲對他們有不同的含義。如何安排一歲前寶寶的玩耍內容，必須尊重寶寶的身心發育，尤其是寶寶的感

太小的寶寶既不會說又不能跑，所以他們的“玩”和成年人不太一樣，玩耍和遊戲對他們有不同的含義。如何安排一歲前寶寶的玩耍內容，必須尊重寶寶的身心發育，尤其是寶寶的感官發育。具體來講：
　　1-2個月
　　視力，只能把視力集中於8至15英寸遠的物體上；聽力，只能聽到60分貝以上的聲音；觸覺，僅僅是出於覓食和應激地反應。
　　建議遊戲：
　　在室內懸掛彩色氣球、吹塑動物玩具等，位置應在寶寶仰臥時的正上方40-70釐米左右，引導寶寶用視線追逐等；用搖鈴、撥浪鼓等吸引孩子注意等；握着寶寶的小手，以掌心輕輕擦過手背；用帶柄的玩具碰觸寶寶掌心；擁抱、親吻等。
　　3-4個月
　　視力，進一步發展可以看清1米左右的物體；哭鬧減少，開始發出有規律的“嗯嗯啊啊”聲音；能短暫的抓住有柄的物體，喜歡把感興趣的物體放入口中；對手更加敏感，經常專注的觀看自己的小手、小腳；在幫助下可以轉身。
　　建議遊戲：
　　用手抓握玩具，調整位置使小兒伸手可觸摸或抓握花浪棒、搖鈴、小型環狀物品等；模仿孩子的聲音，叫孩子的名字；和孩子對視、微笑等；愛撫寶寶的四肢，幫助孩子翻身等。
　　5-6個月
　　寶寶已經可以輕鬆翻身，在成人幫助下可以短暫獨站，手的力量增強，喜歡抓握、拋棄、摔打玩具；能區分各種聲音，隨着音樂搖擺身體；能夠聽出自己的名字，並循着聲音尋找。
　　建議遊戲：
    成人可用彩色環、塑料小動物等玩具引導小兒改變體位(由仰臥位翻到側臥位，由側臥位翻到俯臥位)，鍛鍊孩子全身運動的協調性；呼喚孩子的名字，和孩子玩“藏貓貓”等；放一些輕鬆、節奏感強的音樂。
　　7-8個月
　　寶寶爬得很熟練，甚至轉圈或後退。平衡能力也越來越強，逐漸能獨自坐穩；可以從趴着轉變成坐姿。會用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西，手眼協調能力不斷完善。基本上掌握了簡單玩具的功能，並能按要求去做。可以用雙手握取東西，並將手中的物體對敲。
　　建議遊戲：
　　爲孩子提供安全、舒適的爬行環境，進行各種各樣的爬行遊戲；儘量選擇簡單、有趣、耐用的玩具，如機動玩具(機動的小汽車和會動的動物模型)、娃娃等，讓孩子有興趣爬着追趕玩具。用布等物品簡單遮蓋孩子的玩具，鼓勵寶寶尋找等。
　　9-10個月
　　寶寶的生活已經很規律了，每天會定時大便，對大人們的固定安排有預期，情緒開始受撫養人的影響，社會化程度明顯提高。大動作、精細動作能力進 一步提高，能夠發出固定的聲音，偶爾會說出一個單字。
　　建議遊戲：
　　鼓勵寶寶扶着支撐物邁步；提供簡單拆卸的玩具，滿足孩子的探索欲；迴應孩子發出的聲音；引導孩子指認“媽媽”等人和物體；引導孩子學習擺手、握手等動作；和孩子一起打簡單的積木；鼓勵孩子塗畫。
　　11-12個月
　　12個月的孩子不但會說爸爸、媽媽、奶奶、娃娃等，還會使用一些單音節動詞如拿、給、掉、打、抱等，當大人不明白時，會使用相應的肢體語言。喜歡做出能引起大家注意的動作。對媽媽有更強的依戀。
　　建議遊戲：
　　把孩子抱在懷裏和孩子一起翻閱圖畫書，儘量多的讀給孩子聽；天氣好的時候，多帶孩子到戶外；教孩子騎童車；不定期的給孩子放音樂；搭複雜一點的積木。
　　這麼大的孩子最喜歡扔東西，可選擇有啓發性並能用手抓的活動玩具，提供不易摔壞的玩具(如長毛絨、橡膠、塑料)供孩子拋擲。                文/孟遷