父母常常會對孩子提出各種各樣的要求。作爲一種教育手段，正確提要求可以規範孩子言行，使他養成良好的生活習慣、性格和品行。然而，如何才能恰如其分地提要求？這裏，
父母常常會對孩子提出各種各樣的要求。作爲一種教育手段，正確提要求可以規範孩子言行，使他養成良好的生活習慣、性格和品行。然而，如何才能恰如其分地提要求？這裏，有幾點值得注意的方面：
尊重孩子的正當需求
星期天，園園在樓下和小朋友一起玩耍。媽媽催她回家，對她說：“別玩了，快上去練琴。”園園正玩得起勁，不願意跟媽媽上樓，繼續和小朋友玩。媽媽惱火了，強行拽着園園回家，任憑園園不停哭喊……
分析：
孩子雖小，也有自己的需求，如果父母不顧孩子的意願，一味單方面地要求孩子，會使孩子產生對立情緒。有專家曾說：“玩耍是兒童的天性。”雖然父母望子成龍心切，希望孩子多學知識，但不應採取高壓政策，粗暴剝奪孩子玩的權利。
所提要求要切實可行
安安正在家裏玩新買的玩具，這時，鄰居阿姨帶女兒可可來串門。可可看到安安的新玩具，鬧着要玩，但安安不肯給她。安安媽不想掃客人的興，於是對安安提出要求：“安安，別那麼小氣，給可可玩玩。”安安不樂意，安安媽就奪過玩具遞給可可。安安立即大哭不止。
分析：
父母要求孩子大方、能與人分享，這是一個良好的願望，但應該考慮到孩子的年齡。要求孩子把自己剛買來的新玩具馬上拿給別人玩，對他而言很難做到。這時，不能簡單地認定他自私、小氣，強行要求他與別人分享玩具。面對來訪的客人，父母可以要求孩子等他自己玩過一陣，再把玩具讓給小朋友玩，也可讓孩子把自己其他的玩具給小朋友玩。
所提要求要明確、具體、簡潔
媽媽外出前，要求言言整理自己的房間，可回來後發現，言言沒按要求做，房間依舊亂七八糟。媽媽很生氣，把言言教訓了一頓。言言很委屈：“房間這麼多東西，我如何收拾啊。”
分析：
孩子的思維具有形象、具體的特點，因此，父母對孩子提要求時要做到具體、明確、簡潔，切忌籠統、模糊或要求太高。否則，孩子對父母的要求不能正確理解，無法達到要求，或者乾脆置之不理。言言媽可以這樣提出具體要求：“言言，把書放到抽屜裏，把玩具放進紙箱，把衣服放到櫃子裏。”
孩子不能達到要求怎麼做
·不要輕易指責和批評孩子
如果孩子不能按要求去做，父母不分青紅皁白隨意指責，會挫傷孩子的自尊心和積極性。應先和孩子一起分析其中原因，確實是因爲孩子不聽話而不能達到要求的，可適當批評孩子，但要
注意方式，循循善誘，讓孩子明白道理。另外，父母也應反思一下，所提要求是否超出了孩子力所能及的範圍。
·多鼓勵孩子堅強自信
孩子一般都願意按照父母的要求做，但有時會事與願違。孩子一旦努力去做卻失敗了，容易產生消極情緒和自卑心理，這時，父母可和孩子一起分析不能達成要求的原因，讓孩子說出自己的意見和看法，鼓勵孩子不要泄氣，相信他以後一定會做得很好。
·多給機會讓孩子嘗試
孩子做事沒經驗、能力弱，一時半會兒不能達到父母的要求，這時，不妨多給他嘗試和實踐的機會。比如你要求孩子自己洗臉，結果他把水弄得滿地都是，這時不要指責他，讓他自己多練習，相信不用多久，他就能又快又好地把臉洗完。（文/鄧海珠）
