勵,但最終無法說服父親,不得不心存遺憾和後悔。事情的背後我們也不得不思考,家長的教育觀念在孩子的教育中的比重。
還是家長的觀念,在看看成功的案例。有一個婦女,生下了一個其醜無比的兒子,丈夫感到很沒有臉面而離去,但這個媽媽沒有放棄撫養孩子的責任。賴心撫養着孩子。當孩子到了上學的年齡時,才發現他的又一問題,孩子在學校一刻也不能停下來,一直要動,嚴重影響了其他孩子的學習。就這樣孩子不得不被學校放棄,但媽媽相信孩子,就便是再多的學生在學校罵他是醜八怪,孩子還是一次又一次換學校,一次又一次的被拒絕。媽媽沒有氣餒,也沒有罵孩子。還是在爲孩子找學校。終於有一個學校接納了他,但孩子的學習讓所有老師頭痛了,都說他太笨,只有媽媽沒有放棄,對孩子說:媽媽相信你,你會學好的。媽媽還不得不在家裏教他知識來彌補學校給他的空缺。一直到上高中,媽媽被老師叫去的次數是最多的。但媽媽從沒有罵過孩子,還一直鼓勵他進步很大。媽媽被最後一次叫到學校時,班主任直接告訴媽媽:你的孩子成績太差了,這樣下去考大學是沒有任何希望的。媽媽回到家後,兒子問:今天老師找你什麼事?媽媽說:老師說你非常棒,在努點力,就可以考上大學了……就這樣,到高考的錄取通知下來時,孩子拿着通知書告訴媽媽:我考上清華大學了!此刻媽媽惟有淚水……
兩個不同的事實,給了我們同一個觀點,父母教育孩子的觀念確實起到了非常重要的作用。孩子的天性是無知的,所有的思想見解都是建立在外界給他的信息和觀點。把一個嬰兒和一個成年人分別和老虎關在一起,(當然前提是老虎不會吃他們)嬰兒表現的無所畏懼,因爲他還不知道害怕,也不知道老虎還會吃人。但這個成年人則表現的非常恐懼和緊張,因爲在他的思維裏,老虎是會吃人的。
所以我們在面對孩子,給孩子觀點時一定要從孩子的天性來拓展。把握好教育這門藝術。
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