語言暗示的力量，真的很強大。正面的暗示，能讓人信心百倍，即便遇到困難也有堅持下去的決心；而負面的暗示，則會讓人灰心喪氣，否定自己，不自信、沒動力。
語言暗示的力量，真的很強大。正面的暗示，能讓人信心百倍，即便遇到困難也有堅持下去的決心；而負面的暗示，則會讓人灰心喪氣，否定自己，不自信、沒動力。
孩子的成長，最需要的就是積極健康的環境，可是大人們由於工作壓力、長久養成的說話習慣、焦慮情緒等，總是不由自主地給孩子傳達了非常負面的情緒：
孩子早上起晚了，要遲到了，我們脫口而出：“這都幾點了，還撅着屁股睡！這孩子怎麼這麼懶散呀，跟誰學的呢？”
放學路上，孩子好動，跑跑跳跳，結果不小心摔倒了，我們脫口而出：“活該，讓你淘氣！老老實實走個路不行是吧？猴神經什麼？”
在家寫作業，孩子字寫得不工整，我們生氣地說：“你這是刮西北風了？還有個字的樣子嗎？橫平豎直懂不懂？我剛教完就忘啦？”
在這樣的環境中成長的孩子，會有很深的不被理解、不被信任感，因爲孩子在爸爸媽媽眼裏做什麼都不對、做什麼都做不好。但是呢，爸爸媽媽又沒有及時告訴孩子應該怎麼做。
於是，很多孩子就變得對家長有埋怨、牴觸情緒；而家長呢，也很鬱悶，明明都是爲孩子好，可爲什麼孩子還跟自己對着幹呢？
當孩子表現不好時，如何去正面引導？
（1）就事論事，不要急着給孩子打標籤
很多時候，當孩子表現出某一方面的缺點時，家長很容易把這個缺點擴大化，然後以偏概全地給孩子貼個標籤。
比如，小孩子見了陌生人不敢打招呼，我們脫口而出的一句話就是：“這孩子怎麼這麼害羞呢，沒點禮貌，見人也不打招呼！”
在這個平常的例子中，“害羞”“沒禮貌”就是我們隨手給孩子打上的標籤，這對孩子的內心還是有打擊的。
對於小孩子來說，社交範圍本來就很小，怕見陌生人是很正常的表現。孩子並不是真的“害羞”“沒禮貌”，只是家長沒有正確引導而已。
我之前接觸過一位媽媽，她在面對不愛打招呼的女兒時，從來不會強迫。每次見到熟人，媽媽都會模仿小孩子的聲音，語氣歡快、細聲細氣地喊一句“阿姨好”“爺爺好”“奶奶好”，然後，孩子就很開心地跟着喊。
（2）多說“應該怎麼做”，少說“不要做什麼”
家長都是愛孩子的，雖然有時候話說的有點重，但也是恨鐵不成鋼。不過，教育孩子時的用語也是有講究的，同一句話，換個說法，效果往往截然不同。這其中最重要的，就是把我們的批評埋怨，換成正面的鼓勵、暗示。
比如：大冷天的，孩子不想穿外套，與其說“不穿凍死你”，不如說“穿的暖暖活活，才能跟小朋友好好玩呀。”
孩子用過玩具、繪本後不收拾，與其指責孩子“邋遢”，不如說“現在把玩具整理好，下次找的時候才方便”。
當孩子寫作業慢時，與其罵孩子“磨蹭”“墨跡”，不如告訴孩子“好好寫，寫完咱痛痛快快地玩”。
當孩子寫字不認真時，與其罵他“螃蟹爬的”“狗撓的”，不如說“你把這個橫寫得平一點，會比現在更好看”。
其實，家長要想給孩子時刻傳達正面暗示，自己首先就得做個積極正能量的人，遇事多些冷靜的思考，多些耐心，嘗試着站在孩子的角度去看問題、理解問題，這樣時間長了，你就能更好地接納孩子的各種情緒，而不是動不動就發火。
畢竟，如果能和顏悅色解決問題的話，誰願意大動肝火呢。
