爲什麼你說了一千遍，甚至一萬遍，孩子還是喊不動呢？美國的著名作家馬克·吐溫在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講的感人肺腑，準備多捐點錢。過了10分鐘，牧師還沒有講完，他不耐煩了，決定只捐點零錢。又過了10分鐘，還是沒有講完，於是他決定1分錢也不捐。
爲什麼你說了一千遍，甚至一萬遍，孩子還是喊不動呢？
美國的著名作家馬克·吐溫在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講的感人肺腑，準備多捐點錢。過了10分鐘，牧師還沒有講完，他不耐煩了，決定只捐點零錢。又過了10分鐘，還是沒有講完，於是他決定1分錢也不捐。等到牧師終於結束了演講，開始向聽衆募捐時，馬克·吐溫由於氣憤，不僅不捐錢，還從盤子裏拿走了2元錢。這就是心理學上的“超限效應”：如果外來的刺激過多、過強或作用時間過久，就會使人感覺不耐煩，甚至產生心理逆反。
爲什麼孩子喊不動，這個例子就是最好的解釋。我們經常說視覺疲勞，對孩子而言，也有聽覺疲勞。當你恰到好處地叫孩子做事時，他也許會乖乖去做。但是，當你不停的打擾孩子，對孩子嘮叨超過一個極限時，孩子就會產生聽覺疲勞，不耐煩，心理逆反，注意力早已經遊離到別處去了，於是充耳不聞。
父母怎麼引導，孩子才能聽得進去？
1、把事情交給孩子管理
任何人都討厭被催促，家長的催促常引起孩子的反感，所以，要儘量把事情交給孩子自
己來管理，比如，用鬧錶或定時器，來取代你的監管和催促，效果一定更好。
2、不隨意打擾，多一點等待
有的時候孩子磨蹭，是因爲他的事情做到一半無法停下，沒有看到全局。比如，孩子正在拼雪花片，你卻他去穿鞋，他真的會沒聽見你的話，這時，最有效的辦法，和孩子事先談好，等他拼完，再去穿鞋。即使孩子穿鞋很慢，也要稍微等待。
3、讓孩子學會換位思考
讓孩子學會換位思考，如：當你喊媽媽時，媽媽不迴應，你是什麼感覺？告訴孩子，回覆別人的話，是最基本的禮節，是對別人的尊重，不能置之不理。
4、偶爾用倒計時很管用
有的家長習慣喊1、2、3，這個方法偶爾管用，經常用就不靈。生活中誰也不能隨時處於起跑狀態。
5、讓孩子重複一遍指令
孩子沒有按大人的要求做，並非他成心在抵抗，而是因爲他年齡小，聽知覺還比較弱，不能很好的理解你的具體指令。這時，不妨讓孩子重複一遍指令，以確認他真的聽到並理解。
6、友好的告訴孩子具體做什麼
當孩子被父母指責、批評、數落時，他一定不願意聽從。所以，父母要心平氣和的告訴孩子具體做什麼事，如：“現在把自己的桌面收拾一下，然後我們好做手工。”
