通過閱讀，孩子們瞭解到他們平時接觸不到的事物，可以擴大他們的詞彙和視野。通過閱讀，可以培養孩子的想象力，讓孩子更願意談論新的事物，激發對文學的愛好……閱讀給思想插上翅膀，讓孩子們可以飛得更高更遠。
通過閱讀，孩子們瞭解到他們平時接觸不到的事物，可以擴大他們的詞彙和視野。通過閱讀，可以培養孩子的想象力，讓孩子更願意談論新的事物，激發對文學的愛好……閱讀給思想插上翅膀，讓孩子們可以飛得更高更遠。
研究表明閱讀可以鼓勵孩子們談論新事物。
一個在英國的調查中，92%的父母認爲讓孩子閱讀那些以動物爲主角的繪本可以幫助孩子體會到人類的情感，經歷和關係。
90%的父母說，閱讀關於動物的繪本能增加孩子對大自然的興趣。
很多爸爸媽媽表示不知道怎麼樣給孩子讀繪本，才能激發起孩子的興趣。這裏以《Peep inside animal homes》（偷偷看裏面之動物的家）爲例，拋磚引玉，講一講我的經驗吧。對於小朋友來說，趣味是最重要的。無論你想教給他們什麼，一定要結合孩子的喜好和特點。閱讀不是枯燥的任務，如果無趣，不如不讀。
放下“學習”的功力心，去玩，去探索！和孩子一起去探訪小動物的家、夜裏的麪包店、神祕的花園、喧鬧的動物園、遠古的恐龍世界……
3歲以上的小朋友閱讀指南：
當我們在給孩子讀繪本時，自己得先“讀懂”這本書，才能給小朋友解釋。特別是知識類的書籍，連自己都“二丈和尚摸不着頭腦頭腦”，只能“照本宣科”，確實很難引導孩子產生興趣了。
但如果你多投入一些時間和精力，去了解一些書中的動植物的背景知識，你會發現它的設計並非是隨便幾種動植物東拼西湊，佈局和構思充滿了巧妙。只有當你能夠去發現書中的趣味，才能夠引導孩子發現閱讀的樂趣。
比如Peep inside animal homes《偷偷看裏面之動物的家》其中的一頁，左下方有一隻螞蟻舉着半片葉子：
“看，到熱帶雨林了，切葉蟻真忙啊，小小的身體托起那麼大的樹葉！比小螞蟻自己還重，小螞蟻真是一個大力士！”
“小螞蟻剪下葉子是要去哪裏啊？他們爲什麼要剪葉子呢？”
這個時候可以翻回前幾頁介紹的白蟻的家。其實切葉蟻的巢穴也是這種類型，所以可以告訴寶寶小螞蟻切下樹葉是回家準備用樹葉做晚餐了。
有很多專門講解蟻巢的紀錄片，讓人非常震撼。螞蟻是優秀的農業種植專家、結構建造師和空氣動力學大師呢！現在很多建造師的夢想就是能夠模仿蟻巢打造不用空調的節能建築。
在perth以北的沙漠裏有很多2米左右的大蟻穴
我和妞爸開車去Broom途中拍到的荒漠裏的大蟻穴，
有遊客在它上面畫了一個大大的笑臉
如果我們可以多做一些深入的瞭解，那麼我們看到的螞蟻的家就不僅僅只是幾個功能各異的房間。當我們再給孩子講述時，或許可以激起孩子更大的興趣，給予他們更多的啓發。
“巨大的芭蕉葉露出了一個洞，是切葉蟻減掉的嗎？”
“洞裏面探出了一個小腦袋，快翻翻看裏面是什麼？”
“哇！原來是小蝙蝠擠在一起睡覺”
（注意看，蝙蝠的表情可都是不一樣的哦，有兩隻睜眼，兩隻閉眼，還有一隻睜一隻眼閉一隻眼）。
妞總是說它們是小豬，出於對 tent bats（築帳蝠）的好奇，我特意去搜了照片。我不介意小朋友看屏幕，但如果你不想讓寶寶看屏幕，可以把圖片打印出來給小朋友看哦。
真實的tent bats的照片讓妞對這羣毛絨絨的小萌物有了更直觀的感受，果然和小豬有幾分神似呢！
小小的築帳蝠們真是萌炸了！！！！！！！！！！！！！
再看這幅圖，別忘了左下角還有一隻呱呱叫的箭毒蛙。這也是非常典型的雨林生物。如果我們做一些功課的話，就可以講一些延伸故事：箭毒蛙在養育寶寶這件事上特別讓人感動。
此前看過BBC的一個紀錄片，箭毒蛙絕對可以稱得上是“感動動物界”的父母。在箭毒蛙媽媽產下卵後，蛙爸爸就開始接手所有的“育兒”工作。等小蝌蚪孵化以後，蛙爸爸將開啓它人生中最悲壯的一段旅程，它要在目的地和孵化地間往返數次，把小蝌蚪一個一個背到隱祕且可以長期積水的鳳梨科植物中。有時候這些植物可能寄生在高達幾十米的大樹上，這對小小的箭毒蛙來講無疑是非常艱難的長途跋涉（背個娃在背上，只能小心翼翼地慢慢爬，不能跳啊......）。而且因爲每個植物中只能放一隻小蝌蚪（小蝌蚪會互相殘殺），所以蛙爸爸只得往返數次。每隔幾天，蛙爸爸還會到每個“水坑”裏巡視，並大聲呼喚蛙媽媽。聽到爸爸的呼喚後，在外使勁吃東西補充營養的媽媽會趕到水坑旁，在水裏產下一枚未受精的卵作爲小蝌蚪的食物，而待小蝌蚪長成成蛙之前，這個過程會重複數次。
上圖不是箭毒蛙（抱歉，實在找不到圖 哭....），它們沒有毒，只是長的和箭毒蛙差不多，以混淆天敵的視聽，不過它們的育兒過程都很類似。
下圖是真正的箭毒蛙：
再看右圖，樹木的枝幹巧妙地被鏤空，出現了一隻小猴子的腦袋，趕緊翻開看，原來是一羣小猴子，有的在調皮地讓媽媽背，就像寶寶調皮的時候一樣；有的在給別人撓癢癢，有的在盪鞦韆，還有一隻不嫌吵的在打瞌睡。熱鬧的景象躍然紙上，難怪路過的豹子媽媽和豹子寶寶要到別處去睡覺。
對了，別忘了樹上的那幾只大嘴鳥，想知道漂亮的大嘴鳥長什麼樣嗎，我們一起去查查看。
當然，家長們也可以在閱讀的過程中和寶寶更加積極互動，讓寶寶和自己一起尋找答案。比如下面這幅圖，也是來自Peep inside animal homes《偷偷看裏面之動物的家》裏的一個畫面：
問寶寶“想不想知道真正的睡鼠長什麼樣啊？”，然後可以和寶寶一起去搜睡鼠的照片，加深印象。
現在知道爲什麼作者要把睡鼠畫在黑莓裏了吧，因爲這個小傢伙平時就喜歡把窩搭在黑莓樹叢裏，並且以果實、種子、莖葉、嫩枝和芽爲食。
（萌化了！）
尾巴的造型果然是這樣的，睡姿如此銷魂，絕對擔的上“睡鼠”這個名號！
和孩子一起發現這些美麗的生命，是一件多麼有趣又美好的事啊！
在和爸爸媽媽一起探祕故事中的故事，不但從更豐富的維度瞭解到了知識，知識變得更爲立體，更容易和其他知識融會貫通。更重要的是，家長培養了孩子思考，並自己尋找答案的習慣和能力。
和孩子一起搜圖片、看記錄片、動畫片、去動物園、博物館、科技館等、去運用這些知識，甚至再把知識傳授給他人，都是很好的學習方式，它們相輔相成，讓知識內化。
