家長們的思維習慣對於孩子的成長是非常重要的，家長們知道這些思維習慣，是會讓孩子受益一生的。
1、跳出“二元”
靈活、寬容
其實很多成年人的思維還停留在非對即錯、非此即彼、非黑即白的二元思維當中。二元思維這個框架，擋住了人們對於真實的多彩世界的認識。
二元思維中的人，很難深切理解真實世界中的各種事、各種人。他們的思維比較僵化，比如我經常遇到媽媽問我，遇到孩子打人的時候，應該怎麼辦?遇到某某情況，怎麼做纔對孩子好?
他們較難理解，孩子打人，可以根據情景有完全不同的處理，並沒有一以貫之的處理方法;而且同一種情況也可以有不同的處理方式，不同家長不同的態度也可能沒有優劣之分。
各種育兒理念各有所長，並非誰對誰錯、涇渭分明。有句話說“生活中的每件事，至少有三種正確的處理方法”，我覺得很多時候可能十種都不止。這樣就不必爲了家人和自己的育兒方式不同而大傷腦筋，非要把家人“扳過來”爲止。
只有掙脫了二元思維的對錯束縛，我們纔有機會看到更多生活的真相。當我們不再關注家人與我們的育兒理念是否一致，或許就會更多地看到家人對孩子傾注的愛心、家人的育兒智慧，與家人有更和諧的溝通。同時更爲客觀地看到家人做法對孩子的好處或可能的影響，從而對孩子的狀態有更深刻的理解，這些理解對我們的育兒行爲會有所裨益。
具有批判性思維的人，是跳出了二元思維的人，因此他們更善於理解多元的真實世界，更善於理解與自己不同的人，善於從別人的角度看事物。這樣的人遇事懂得靈活變通，待人自然寬容柔軟。
那些經常與人較真、因爲瑣事發生爭執的人，經常牢騷不斷、對他人各種批評的人，不會是具有批判性思維的人。
2、批判自己
自信、謙虛
批判性思維的基本邏輯是，每個人的認識都是有侷限的。這句話看似簡單，但真正接受，實爲不易。
每個人的認識都是有侷限的，意味着需要打破對權威的崇拜，任何權威的聲音，都是有侷限的。要懂得在特定的語境中理解權威，其實，也只有打破了盲目的崇拜，纔會有真正的尊重。
但這樣就不能再依賴權威去思考，對於一切的問題，權威只能給我們提供信息和幫助，而我們必須依賴自己思考、判斷、選擇。其實很多人是懶得思考的，雖然過的是自己的人生，但是他情願把思考判斷的權利交出去，哪怕是交給道聽途說的某種流行觀念。
每個人的認識都是有侷限的，意味着別人認識的侷限是很正常的。既然每個人都有認識的侷限，那麼我們就不必爲了別人認識的侷限怒氣衝衝，大驚小怪。我們就可以在看到別人認識侷限的同時，仍然可以看到別人值得我們學習的優點。
每個人的認識都是有侷限的，意味着自己的認識是有侷限的，永遠需要反省和自我完善。批判性思維，這個批判其實指向是針對自己，是檢查自己的思維方式，通過反省不斷改善自己的思維方式。
我們絕大多數人的思維方式都是潛意識的，而在你沒有意識到自身思維過程的情況下，想要提高思維的質量是不可能的。“批判性思維是指爲了提高我們的思維水平而對自身思維進行的系統性監視”。
要想堅持深入的自我反省，不落入自以爲是的窠臼，必須有深刻的自信，纔能有勇氣放棄自己最值得驕傲的部分，永遠保持歸零的心態。這樣的人永遠保持謙虛的學習心態，而且能夠自主思考，真正把握自己的人生。
3、理性生活
獨立、平和
有一種常見的誤解，一旦說到理性，好像就會損害感性，理性的人好像都是情感冷漠的人，心如止水的人，使人們在心裏對理性有所芥蒂。
其實，我覺得，理性絲毫不會損傷一個人情感的豐富性和敏銳性，它不僅不會減低一個人的感性，而且更可能讓一個人擁有踐行成功的真激情，有益家國的大情懷，持之以恆的心所愛，善解人意的同理心……如果說理性減低了一些感性，那麼減低的可能是與家人吵架的激情，自我悔恨的傷懷，朝秦暮楚的愛情，執迷不悟的自戀……
理性可以讓我們的愛更加深沉持久，更加健康有益。父母唯有給孩子理性的愛，才能真正幫助孩子健康成長。
我們的現實生活中，理性太過缺乏了，好似這初冬的天氣，讓人感覺絲絲寒意。希望理性能夠像陽光一樣，照進我的生活，照得越多，越是明亮溫暖。批判性思維就是要呼喚人們用理性生活，讓真愛充滿心間，過更平和，更豐富的生活。
批判性思維這樣好，我們要如何擁有?目前對批判性思維關注較多的主要在高等教育領域，我個人覺得批判性思維應該是在全年齡段都可以用不同的方式去學習的，早掌握早受益。
成年人要改變自己固有的思維方式，可能需要付出更多的努力，但也是絕對值得的。有關小孩子批判性思維方面的教育，我計劃近期寫文談談，如果您有這方面的觀點或疑問，歡迎留言交流。
