江歌案落定塵埃，但是兇手的懲罰似乎並不能滿足人們的對他的仇恨，更讓人憤憤不平的是那個口口聲聲叫江歌爲”三叔“的女子。
人們很疑惑，這個世界到底怎麼了？爲什麼總是屢現這樣的人渣？
因爲這些人渣的背後總有一個熊家長！
那些熊家長在熊孩子犯錯的時候總是不以爲然，甚至會認爲孩子的調皮是機靈的表現，這些熊孩子便慢慢成長爲一個人渣！
看那位劉姓女子，東窗事發後，其家人爲了避免麻煩，舉家遷移，還口出惡言。
這樣的父母，培養出的孩子，品質能好到哪裏去呢？
總有家長說：Ta還是孩子，他們以後還有很長的路要走。於是熊孩子比熊家長更容易被社會包容。
但包容本是社會大衆關愛弱勢羣體的高尚表現，卻被熊家長當成了最好的藉口。
就像去年的10月18日，朱曉東與妻子楊麗萍發生爭吵，期間，朱曉東用雙手扼住楊麗萍頸部，導致其機械性窒息而亡。
在這起殺人案中最令人震驚的是，在的朱曉東媽媽的眼中，朱曉東卻還是個孩子，很小很小的孩子，是乖寶寶，懂事、膽小、甚至不敢大聲說話。所以她是這樣說的：“他也是孩子，也沒經歷過什麼事情。”“他是無意的，他只是失手了。”
放任、縱容，甚至唆使孩子去做一些錯誤的事情，這樣的家長不但無知，且無恥，甚至對社會大衆可能會造成人生傷害！
當熊孩子沒有法律的約束，加之熊家長的無知，熊孩子就越來越熊，熊到可以刺殺他人。
錢文忠說：“現在的孩子，犯錯成本太低，他們根本不明白，犯了錯誤要付出代價，我們對孩子沒有已寫控制、抑制、約束，一味以愛的名義對他們讓步，這樣的教育不對的。”
孩子犯錯了，應該要受到一定的懲罰，這樣的錯誤改過來就會有痕跡！懲罰可以讓孩子明白：要爲自己的行爲負責！
但懲罰孩子的錯誤應該注意這幾點：
1事前溝通
溝通的目的是要讓孩子明白：Ta爲什麼會受到懲罰，有些事可以做，有些事不能做，做了不能做的事情，就會收受到懲罰。
那麼孩子在下次遇到同樣的事情或者有類似的念頭時，心理會有一道防線：這個事情不能做。
2立即執行
在行爲治療上，很講究實效性。就像電視上經常出現的畫面：病人會在手上套一個橡皮圈，當自己的症狀發作時，就用橡皮圈彈自己以示懲罰。
所以，糾正孩子的錯誤時，懲罰需要立即執行，這是保證效果關鍵。
如果是事後追加的懲罰，會讓教育的目的大打折扣。
懲罰的方式有很多，並非只有打罵纔算是懲罰，扣除零用錢、面壁思過等都是懲罰的方式。
同時，要注意儘量避免當衆懲罰。但實在無可避免時，可以採用面壁思過等的靜態懲罰，而應儘量避免打罵的形式。
3平等對待
如果家長犯了同樣的錯誤，也要接受懲罰，否則就會將家裏變成“一言堂”，導致孩子會產生“爲什麼你就可以這樣我就不可以”的想法。
長期下去，孩子就會形成叛逆的心理。
4明確目的
當然，所有的懲罰都應是以教育孩子爲前提，而不是成爲發泄自己情緒的出口。
如果有些家長控制不住自己，會打罵對孩子，也要記住：不能口出惡言，更不能傷害孩子的人格！不然就從一個極端掉入另一個極端了。
當然，不到萬不得已，最好不要隨便打罵孩子。
