【三個笨學生繪本】 三個笨學生讀後感 三個笨學生繪本作者

《三個笨學生》繪本：熊老師來上課啦，今天要講的是“前”和“後”。什麼是“前”，什麼是“後”，熊老師找來很多判斷標準。可是學生個個不同，所以熊老師越講他們越迷糊！這可怎麼辦呢？最後，熊老師講清楚“前”和“後”了嗎？

《三個笨學生》繪本

導讀：小花蛇的前面和後面怎麼分？螃蟹的前面和後面怎麼分？變色龍的前面和後面怎麼分？他們三個說不清楚，你說得清楚嗎？由趙冰波創作，林明編繪的《三個笨學生》是一本賞心悅目的繪本。細膩優美的圖畫，加上詩歌般的文字描繪，開啓了孩子無限的美感與想象。

繪本內容

《三個笨學生》繪本

點評：“前”和“後”是一組相對概念，因爲是相對概念，所以判斷的標準時時可以變化。這在孩子的眼中可太神奇了。肚子的方向是前面呢，還是腦袋的方向是前面？又或者還有其他的選擇？

相對概念的變化之處，往往也就成爲了孩子的困惑之處。故事中的小花蛇、小螃蟹和變色龍就如同生活中的孩子，由於各自不同的特點，因而對“前”和“後”判斷標準的理解完全不同。

在孩子的生活中，不僅“前”和“後”是一組容易混淆的概念，“左”和“右”也常常變化多端。耐心的爸爸媽媽不妨學學故事中的熊老師，故意說說一些錯誤的判斷標準，讓孩子在矛盾和衝突中去發現正確的辨別方法，這樣孩子對“左”和“右”概念的理解就能更深刻。在認知衝突中獲得的正確概念，總是比直接被告知的正確概念更有價值。