五個殘缺不全的玩具在一個光線昏暗的房間裏等待着，他們一個接一個地消失在門後，又煥然一新地走出來。排在第五個的小木偶越來越害怕，門後面到底是什麼呢……
《第五個》繪本
書名：《第五個》
作者：文/[奧]恩斯特·楊德爾 圖/[奧]諾爾曼·榮格
譯：略
標籤：親子，克服恐懼
推薦人羣：2-6歲
導讀：作者恩斯特·楊德爾寥寥幾十字形成一種有節奏的重複，營造出一種緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。插圖作者諾爾曼·榮格用排列緊密的鋼筆線條緊緊抓住了小讀者的心，畫面中冷暖色調的變化暗示着情節的起伏。本書巧妙構思，設計出一出謎語般的故事，最後的答案令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗的恐懼。
注：以下爲試讀內容
《第五個》點評
後續簡述：門開了/出來一個,進去一個,還剩四個
門開了/出來一個,進去一個,還剩三個,就這樣一直到還剩下最後一個，門的那邊究竟是什麼呢？原來是一個醫生！
點評：首先，這些小玩具都是孩子們常見或常玩的，自然就多一層親近感。
門的一開一關，動物的出出進進，在大人看來似乎有點無聊，可對於小寶寶來說，卻是莫大的樂趣。就像小歐，她會把大部分的注意力都房子這門的一開一關上。“門開了”“門關了”“門開了”“門關了”……樂此不疲。
文字很簡單。重複，但不是簡單地重複。在營造出越來越強的疑問和期待的同時，也控制了故事和圖畫的節奏。而那個光明的結尾，又將前面刻意營造的“陰霾”一掃而空。就像一根橡皮筋，先被拉緊了，然後突然放手！
大家從頭到尾再把書翻看一遍，有沒發現吊燈的變化？
吊燈先是靜止，門開時是往右邊擺，門關時往左邊擺，把一本原本是安靜的書變得很熱鬧。
其實書也告訴孩子，等待的事情並不一定是可怕的，很多孩子在對新鮮事物時總是擔心害怕，不敢去嘗試。
孩子在看這書時，感受到玩具們對門內的期待與害怕，在這些玩具的身上得到認同，因爲大人有時並不理解孩子對新事物的那種感受。孩子會覺得：哎，有人和我感受是一樣的，從書中得到認同感。
聲明：以上內容爲概述簡介，如需閱讀完整內容，請購買正版書籍（書本的體驗和在電子產品上查閱的感受是非常不同的哦！）
