The Magic Elephant Books
寫在前面
淡淡的藍色背景裏，一個紅頂淺黃牆房子的窗戶上趴着一個小男孩，小男孩的名字叫羅密歐，他努力地把小身子往窗外探出去，戀戀不捨地看着爸爸出門去。
而樓下剛剛出門的爸爸，正在回頭跟小男孩招手，似乎在說着再見。雖是分別，但整個畫面感覺特別的溫馨。
特別是，房子旁互相嬉戲的貓和狗，貓兒在路燈上回望，狗兒在路燈杆下雀躍地想向上爬，想爬上去跟貓兒玩。
小男孩和爸爸，上望下回首；貓兒和狗兒，下望上回頭，互相呼應，渾如一個整體，好似一個循環，又似隱喻些什麼。
或許是渴望男孩和爸爸能這般嬉戲，或許是爸爸和男孩平時一起時就是這般的玩耍。
爸爸出門以後......
《爸爸出門以後……》
[法]伊莎貝爾·平/ 著·繪；劉海穎/ 譯
天馬行空的職業暢想，父與子的溫情守望。
每天一大早，爸爸同媽媽和我告別後，便走出家門開始一天的工作。當爸爸出了家門以後，他是能看到每一顆星星的宇航員，是能拯救很多人生命的消防員，是工作繁忙的企業領導，是像獅子一樣勇猛的球星，是一名出租車司機，還是一名環球航行的冒險家……
原來，這一切都是待在家裏的孩子對“爸爸出門以後”的工作內容的想象。相信每一位看完本書的爸爸，都會被書中那位待在家裏奇思妙想，一直等候爸爸回家的孩子所打動。
去哪兒了呢？
文|張露霞
一棟房子的窗戶上趴着一個小男孩，他努力地把小身子往窗外探出去，急切地想看到爸爸去哪兒，去幹什麼。
而樓下剛剛出門的爸爸，正在回頭跟小男孩招手，似乎在說着再見，這是《爸爸出門以後……》的封面。我們能從這個小男孩身上看到許多孩子的影子，大多數孩子都會像故事中的小男孩那樣，對“爸爸出門以後”的那片未知的領域，充滿好奇與幻想。
忙碌、少有時間陪伴孩子的爸爸們，在“爸爸出門”的背後，其實有許多的遺憾和嘆息。孩子也許會問媽媽：“爸爸去哪兒了？他不愛我了嗎？爲什麼要離開我？”
面對他們的疑問，家長往往難以回答。因爲孩子對職業的理解有限，幼兒的思維還處於前運算階段，屬於具象思維，很難理解“職業”這一抽象的概念。
除了很難解釋爸爸“出門以後”具體在幹嘛，家長也很難向孩子們解釋“爸爸的短暫離開並不代表不愛孩子”和“他必須去工作”。
這本《爸爸出門以後……》很巧妙地回答了這些問題。
家庭中父母從事的職業是兒童最早接觸到的職業環境，是兒童職業意識啓蒙的重要渠道。這本書以爸爸的職業爲切入點，從孩子的視角出發，描述了在不同工作崗位上爸爸的工作內容和環境。
通過有趣的人物形象和多樣的色彩搭配，告訴了孩子一些職業知識。孩子通過文字和畫面，能夠具體而形象地瞭解到不同工作的流程、所需的設備、人們之間的合作等等。
它是一本輕鬆有趣的職業啓蒙書。除了讓孩子對爸爸的職業有初步的認識，還能讓孩子明白：爸爸不單單是這個家庭的一員，還是社會成員，必須承擔社會責任。
比如小男孩暢想爸爸是消防員，爸爸在滅火救人時，整個跨頁都是黃色的基調，着火的房子中冒出來的火焰則用更深的紅黃色呈現，孩子會有親臨救火現場的感覺。
小男孩在一旁的敘述，透露出他對爸爸的崇敬之情。在他心中，爸爸保障了他人的平安，是了不起的爸爸。
當爸爸是出租車司機時，雖然爸爸是一名普通的出租車司機，小男孩仍然爲爸爸自豪。他雙手託着臉，似乎在得意洋洋地看着其他司機都堵在路上，只有爸爸開的出租車一路暢通。爸爸在男孩心中就是一張“活地圖”……
孩子們在讀這個故事的時候，能從小男孩對爸爸職業的敘述中，感受到他對爸爸深深的崇拜。
因爲小男孩知道，即使爸爸從事着平凡的職業，仍然在爲社會做貢獻，仍然在幫助許多人。孩子們也因此明白：爸爸離開他們是爲了去做很多重要的事情，他是不可或缺的社會成員，是了不起的爸爸。
對於孩子來說，語言有時候是蒼白的，只有讓他們親身體驗，纔能有更加深入的認識。小男孩通過幻想，讓自己彷彿出現在了爸爸工作中的一個個場景，看見種種職業的情形。孩子們在閱讀這本書時，也會隨着小男孩的幻想足跡，親臨各種職業的場景。
這本書中，還有另外一處很有意思的設計。在書的最後作者寫道：“爸爸一整天都在外面。我呢？我就待在家裏呀。”
畫面中，可以看到小男孩坐在牀上，牀下散落了一地的玩具，有紅色的消防車、大輪船、大猩猩等，這些玩具不都出現在前面的畫面中嗎？
原來，爸爸一整天在外面工作時，小男孩待在家裏，在進行角色扮演呢。角色扮演是一種很好的體驗職業的方式。
孩子在進行角色扮演時，可以把自己對職業的認識通過扮演的方式表現出來。有他人蔘與孩子的這種角色扮演遊戲，會大大提高孩子參與的興趣，並能更好地理解合作精神。
因此，在家中，父母可以和孩子一起進行角色扮演，體驗不同的職業。當父母扮演自己所從事的職業時，也可以把自己的工作經驗帶入進去，讓孩子生動形象地瞭解父母的工作情形，理解父母工作的辛苦。
孩子在瞭解不同的職業內容，增加對父母的體諒以外，還能學會尊重生活中從事不同工作的人，把對職業的認知，進一步上升到對他人的人文關懷。
