嬰兒通過遊戲來達到學習的目的，因此他們遊戲的過程也就是學習的過程。他們的遊戲是自發的、充滿實驗性和趣味性的。在嬰兒出生後的頭一年裏，他們遊戲的方式是操縱周圍世界的事物。在你的寶寶的身體和腦發育的同時，他的遊戲能力和學習能力也在提高。
嬰兒通過遊戲來達到學習的目的，因此他們遊戲的過程也就是學習的過程。他們的遊戲是自發的、充滿實驗性和趣味性的。在嬰兒出生後的頭一年裏，他們遊戲的方式是操縱周圍世界的事物。在你的寶寶的身體和腦發育的同時，他的遊戲能力和學習能力也在提高。
·3個月之前：這時，你的寶寶的大部分行爲都是由生理反射功能決定的，所以他遊戲的重點是自己的身體。例如，他在自己的臉和眼的前面晃動雙手，玩弄自己的手指。
·4個月時：這時，你的寶寶的視覺提高了，因此動作協調能力也得到增強。你的寶寶現在能夠抓取東西。任何在他抓取範圍內的東西都成了他練習抓拿動作和測試的遊戲目標。
·6個月時：這時，你的寶寶兩手的協調能力大大提高，甚至連他自己也驚異於自身的技藝。他能花上數小時用雙手在各種障礙物中爬行，聆聽自己製造出的各種聲音，因此瞭解到那些東西是固體。
·7個月時：現在，你的寶寶已經擁有了良好的記憶力。他知道即使閉上眼睛，那些物體也不會消失。有了這點新發現之後，躲躲貓和玩小騰空球就成了他最喜歡的遊戲，而把玩具從高高地椅子上扔下來則成了他永不枯竭的快樂之源。
·12個月時：隨着記憶力和推理能力的增強，你的寶寶開始喜歡做假定推測的遊戲。如果把這輛火車推到地毯上會怎樣呢?如果是推到沙發或木質地板上又會怎樣呢?如果把積木扔進牛奶杯裏會發生什麼情況?在這段時間裏，你的寶寶通過扮演一位科學家的角色來達到學習的目的。他可以在遊戲中同時進行多項“研究”，像拿、搬和扔東西。最後，嬰兒在這個過程中的每一個行爲都爲他提供了有關周圍環境的無比寶貴的經驗，教會他如何控制自己以及身邊的事物。
“需要指出的是，孩子的遊戲並不僅僅是遊戲，而應被看作是他們最重要的活動。”
——米歇爾·德蒙塔涅作家
