孩子和我們生活在同一個世界裏，但在孩子腦中的世界卻與成人不同，他們的世界更富於幻想。遊戲是他們的主要生活內容，玩具是他們不可缺少的夥伴。
爲了早期開發孩子的智力，爸爸媽媽絕大多數都全力以赴，樂意慷慨解囊。
隨着我國玩具行業的新崛起，傳統的售價低廉的布玩具、鐵木玩具逐漸被中高檔的電子玩具、機動玩具所代替。人們有一種印象，似乎玩具的價格、數量與開發孩子的智力應成正比，投資越多，孩子的智力也就應該隨之增長，事情是否如此呢?
玩具並非越貴越好，更並非多多益善。例如，花幾十元錢給滿歲的孩子買輛玩具小汽車，結果沒過兩分鐘車玩壞了，孩子不感興趣了，反而包小汽車的盒子孩子很感興趣，玩了很多天。這說明玩具應適合兒童心理髮展需要，特別要根據孩子年齡特點來選擇玩具。
1——3歲這個年齡的孩子對於眼睛內的圖解感興趣，但卻有些膽怯，怕羞的心理，學走路，但還有些不穩。因此，這個年齡的兒童需要有助於感觀和肌肉發展的玩具。如：可洗的柔軟玩具，會浮水的玩具，色彩鮮豔的塊狀玩具，擠壓會叫的玩具，懸吊的玩具，可推拉或乘騎的玩具。如：拉着的小車，小鴨子尤其是拉着走時還能發出聲音的，還有木馬等。大型積木，搖椅等。簡單的塞入洞的玩具，布做的書，可連接的圈，音樂盒，小車子，木槌等。千萬別給孩子買汽球，這對孩子健康有危害。不少醫院都曾搶救過因汽球皮吸入嗓子導致生命垂危的兒童。
如果孩子的玩具來得太容易，會形成孩子不愛惜東西與喜新厭舊的缺點；孩子要什麼玩具就買什麼，會造成孩子任性的壞毛病，一次不順心隨意會不高興，發脾氣。所以，家裏玩具多了要妥善管理，每一次給孩子1——2件玩具，引導他積極開動腦筋，變着法兒地玩。玩夠了，讓他自己收拾好。再換別的玩具。同時，更注意觀察孩子現在對哪些玩具感興趣，哪些不感興趣。把寶寶現在不感興趣的，放在一旁的玩具收起來，過些時候再拿出來。這樣，這些玩具就會像老朋友那樣受到孩子的歡迎。
玩具數量適宜，有助於培養孩子良好的注意力和探究事物的興趣，使創造性得到發展。此外，還應從2歲左右培養孩子自己動手收拾玩具的習慣。家長要準備一個紙箱，或一抽屜，固定給孩子專用。先要幫助他收拾，擺放整齊有序，以後讓他自己收拾，肯定他的進步，引導他欣賞玩具的能力，並達到體驗勞動成果的愉快。這樣做有下列益處：一是培養了生活自理能力;二是逐漸養成勞動習慣和愛整齊的習慣;三是減少玩具的丟失;四是需要的時候不用到處尋找。
還可以提醒父母的是，不妨讓孩子自己動手製作一些玩具。當然，3歲前兒童動手能力還不強，父母應和孩子一起做，如：用廢瓶子做成拉力器等廢物利用的簡單玩具。雖然玩具簡單，沒有特別的機關，沒有新奇的造型，也不需要支付昂貴的費用，但是它們很讓孩子開心呢，不妨試試看。
