創造力是學習最好的一個橋樑，當你的寶寶有足夠的創造力和好奇心，她可以爲她遇到的任何問題想出答案，打個比方，她知道如何確保東西不從高出掉落。創造力讓你的寶寶在去上學後變成一個有思想、愛提問、自信的“好奇寶寶”。
學步期的嬰兒提高她的創造力最重要的一個方法就是嘗試各種美術用品。當寶寶抓起粗粗的畫筆開始創作時，你會發現她的美術與寫作能力越來越複雜。
對於大多數小孩子來說，美術和早期寫的巧是一個整體。首先，它們都是爲了弄清這些叫做蠟筆的酷酷的東西是幹嘛用的，然後寶寶會發現她手中的蠟筆和畫出的線有一種奇妙的聯繫：好神奇呀！她體驗到了這種因果關係，試想下她此刻會有多高興呢！這也意味着她可以隨心所欲的做自己想要的“標記”啦。這種思維的跳躍受到寶寶手中“魔棒”的影響，不僅僅是肢體控制手臂而是心中有目的的讓她的畫筆展現出她的內心。
那麼對於15個月到3歲的孩子來說，他們會經歷4個階段，雖然快慢不一，但只要堅持用不同的美術材料重複這些，媽媽一定會看到效果的。
第一階段 隨意塗鴉（15—30個月）
這個階段的寶寶只是在紙上隨意的塗塗畫畫，是身體本能的機械化的動作。處在這個階段的寶寶更享受其中的樂趣：拿蠟筆的感覺，顏料的氣味兒以及玩黏糊糊的泥土。
對於其他孩子，這種過多的感覺信息會讓他們反感（比如說手指畫）。當他們再長大一點，能接受這種感覺輸入時再逐漸把畫畫引入到日常生活中。
第二階段 控制塗鴉（2—3歲）
當寶寶可以通過肢體更好的控制手和手指時，這種塗鴉會得到一些控制。幼兒會重複畫一些圓圈、斜線、曲線、水平線或垂直線。
第三階段 畫線和形狀（2歲半—3歲半）
寶貝們已經知道直線、曲線，他們會試着把這些放在自己想寫的內容。即使他們不知道確切的字，你依然會在畫中找到一些有關的元素。這些就包含了直線、原點等。當幼兒知道自己的畫能表達一些意思的時候她會有多開心。舉個例子，寶寶很可能寫一些東西告訴你這是什麼，那麼這就是向讀寫邁進的重要一步。
第四階段 畫一些人或物（3—5歲）
許多成年人認爲“圖畫”就是事物的照片，這種在頭腦中形成一種圖像並畫出來的能力就是我們所說的思考的技巧，這需要一些時間去提高的。起初寶貝們給他們未完成的畫起名字，這也意味着畫完後會給他們的傑作打上一些標籤，比如他們熟悉的人、動物或者形狀。
時間久了你會發現你的孩子更清楚的知道自己想要畫什麼。你會從她的畫中看到更多的小細節和顏色。你還需要留心這個，孩子們第一張畫都會脫離圓，你能發現太陽是不規則的圓形，有很多“線條”凸出來，或者他們畫的人（通常我們會用一個圓來大致代替人）。
一旦寶寶開始有目的性的畫圖片，她已經掌握了象徵性思維。也就是說寶寶能理解她畫出來的線可以象徵某些東西，如房子、貓咪、或是某個人。在這個階段，你的寶寶同樣也開始理解寫和畫的區別了。他們會畫一張圖然後用簡短的詞給你描述下內容或者講成一個故事聽。當寶寶可以給你講故事時同樣激發她寫作的能力。
你如何能激勵寶寶的畫畫與寫作技巧？
? 1. 把繪畫變成娛樂的一部分
多準備一些易抓的蠟筆、細的鉛筆、易清洗的記號筆。另外用膠帶固定着畫紙防止寶寶畫的時候碰到。寶寶大點的時候可以用一些可水洗油漆、兒童安全剪刀、膠水等工具讓他們來創作。
? 2. 不要有侷限
多讓孩子探索嘗試。創造力即是一個人有能力用自己的方法去表達她想的，這種獨立就像幼兒尋找自信。坐在旁邊靜靜的看着你的寶寶創作，享受這種創作過程，並給她提供一些建議。
? 3. 注重過程、不要只在意畫了什麼
作爲家長，我們總是會不自覺的讚揚孩子：“那個圖片畫的是什麼？一個房子嗎？太好看了！”有時會拘泥於一個事實，比如樹是綠色不是紫色的，有時我們也會問那個顏色是什麼？寶貝們可能會想我們並不關注他們畫了什麼而是所畫的想要表達什麼內容。所以花幾分鐘仔細看看孩子的作品吧：你的畫真的很有意思啊寶貝！這些顏色看了讓我心情美美的，或者我看到了你爲畫畫做了多少努力。或者直接的問：給我講下你畫的內容吧寶貝。看看孩子是否願意和你分享更多的細節。
? 4. 嘗試多用一些藝術材料
在寶寶3歲的時候多用一些其他材料讓她玩。玩沙子的時候可以加一些麪粉或者閃光粉；在水中滴幾滴可以洗掉視頻顏色的水滴，試想下如果將這兩種不同顏色的水混合在一起會有什麼神奇的事情發生呢？
? 5. 讓畫畫成爲寶寶表達強烈情感的方式
你的寶寶會耍小脾氣嗎？試着引導她畫出一幅非常非常生氣的圖片。這些動作可以幫助孩子更好的表達情緒。
? 6. 鼓勵你的孩子去寫
如果寶寶把凌亂的畫拿給你並告訴你都表達了些什麼，請認真對待這個問題。這意味着孩子已經知道她說的每一句話都說有意義的。
? 7. 適當“炫耀”下寶寶的傑作
這樣可以讓寶寶知道她的作品是很有價值很重要的。
創意活動幫助孩子理解怎樣解決問題、提出他們的觀點、發現事情的因果關係，也會對他們所做的決定更自信。藝術體驗幫助孩子更自由的發展獨立性，給他們展現自我想法的機會。最重要的是創意表達讓孩子們體會到了自己想象力的神奇——這正是一個孩子所需要的。
