媽媽們都希望自己的寶寶更聰明，其實，你們之間說什麼，說多少，直接影響到孩子會不會更聰明！
小芒果兩歲半的時候問題最多：
和他講故事，他會問“小兔子晚上去睡覺了，那麼他的警車去哪裏了？”
帶他去江邊，他會問：“媽媽，今天爲什麼沒有船？”船來了，他會問：“這個船和昨天的爲什麼不一樣？”問題源源不斷。
如果你和我有一樣有過“敷衍了事”、“避而不答”，那麼不幸地告訴你，“你阻礙了孩子聰明成長的前行”。
有個重要的研究表明：孩子的智力和他在三歲之前所聽到的語言多少呈正相關。嬰兒期爸媽和孩子說話的多少，直接影響孩子的智力，孩子聽到講話字數的差異就是後來智力的差異。
而且最重要的是一歲以前，也就是一般人認爲孩子還聽不懂父母在講什麼的時候最爲關鍵。
和孩子說什麼好呢
跟寶寶說什麼好呢？什麼都行，實在不知道說什麼，就講故事嘍。對於小一些的寶寶而言，這個世界是全新的，哪怕你只是給他介紹身邊的東西、講一些雞零狗碎的事情，那些我們大人看來不值一提的，對他都是莫大的幫助。
那對於大一點的寶寶，媽媽們就要注意一些引導型的交流方式
引導型交流方式1、激發思考
當孩子把牛奶灑得滿地都是不知道怎麼收拾的時候，當孩子遇到難題不知所措的時候，你要怎麼辦呢？別發火，試試下面的句子，激發孩子思考問題的能力吧！
你覺得怎麼做好？你有什麼妙招？
如果你好好想，一定能想出好辦法來。
可能會發生什麼事？
如果你想要……你覺得有幾個辦法？
想一想，還有其他的辦法嗎？
咱們一起想想辦法？還是你自己想？
我相信，你一定能想出好辦法的。
鼓勵孩子積極思考，自己想辦法解決眼前的難題，對孩子的學習和工作都有很大幫助。
2、正面強化規則
作爲一個好家長，一定要跟孩子立幾條規矩。當孩子違反了規矩，比如早上賴牀不去幼兒園、吃飯又慢吞吞不着急……媽媽你要試着這樣說，在孩子的心裏建立起規矩非常重要、必須遵守的印象。
常對孩子說這些話：
我相信，你能遵守……
我期待着你能做到。
你這樣做是不能被接受的。
我不接受你這樣的行爲。
沒關係，下次你就知道怎樣做了。
孩子從小到大，都要遵守各種各樣的規則，可以早一點讓孩子明白遵守規則的重要性。
3、選擇性的引導
當孩子就是不肯關電視去睡覺的時候，當孩子不肯收拾房間的時候，用選擇的句式來引導孩子，給孩子一點緩衝的餘地，氣氛就不會那麼僵。
我（關電視）……還是你自己（關）……
先做……還是先做……
我幫你……還是你自己……
你認爲這樣好，還是那樣好？
這樣做和那樣做有什麼不同？
你認爲，咱們今天……還是明天……
你選擇做什麼？還是我們一起選……
需要我幫你做點什麼嗎？或者你可以自己幹！
你覺得我應該這樣做，還是那樣做？
4、同理心
孩子畢竟還小，不會體諒人，很多時候只想着自己，不體諒別人……比如，不願意跟小朋友分享玩具和糖果；不高興了就大聲說“壞媽媽”，這時候，就要用到同理心的方法，用孩子去體會別人的想法。
用這些句式和孩子說：
假如你這樣做了，你有什麼感受，別人有什麼感受？
你願意別人對你這樣做嗎？
你這樣做，你覺得她會生氣嗎？
你感覺到了嗎？他是不是很難過，很受傷？
我理解你的感受。我也有同感。
我感受到了你心裏的鬱悶。
