但是，孩子和我們，天生就不同！因爲每個人都帶着與生俱來的不同氣質。
一談到“氣質”這個詞，我們首先想到的就是一個人的人格魅力，包括他的修養，品德，行爲舉止，待人接物，說話的感覺等等。
在心理學層面，這個詞是指人在心理活動的強度、速度、靈活性、指向等方面的一種穩定特徵。
這項研究由美國的兩位心理學家率先取得突破，並幫助父母和專業人士開始從一個全新的角度看待孩子的行爲，就是：孩子與生俱來的差異是決定他們行爲方式的關鍵因素，也就是說孩子的氣質是天生的。
如何評定自己和孩子的氣質差異？
可以從下面這9個維度來分析：
1.敏感度
你可以想一下你的孩子對於噪音、溫度、光線以及物品質感的敏感度如何。
比如：
換一件衣服，衣服的質地變了，你的孩子會不會感覺不舒適？
到了一個新環境，他是能夠很從容地進入還是會不知所措？
家裏花瓶平時放在茶几左邊，今天搬到了右邊，他是否會發現？……
如果這些細小變化他都能發現的話，那他的敏感度就是非常強。
你可以在1到5分之間給孩子打分，5分是非常強，然後給孩子做一個標註。
2.活動量
我們經常會看到兩類孩子：
一類孩子總是精力旺盛、喜歡奔跑，衝撞，甚至和小朋友之間發生肢體衝突，很難安靜地玩耍；
另一類孩子很安靜，能夠長時間參與不太需要動身體和語言的運動，會自己在那一直安靜地玩下去。
在這個過程當中，依然是按照1到5分打分。1分表示活動量非常小，非常安靜；5分則代表活動量非常大。
3.反應強度
反應強度是指你的孩子是否會有很強烈的情緒反應，情緒外露還是內斂。分值依然是從1到5分，1分就是低反應強度，5分就是高反應強度。
日常理解上，如果一個孩子特別熱情活潑開朗，他就會更趨向於高反應強度；一個文靜、內向的孩子，更傾向於低反應強度，也更容易活在自己的世界。但這絕不是說熱情的孩子就好，內向的孩子就差，這中間沒有好壞和高低之分。
只有客觀地反映孩子的狀態，才能讓你用最貼近他的教育方式去引導他成長，同時能夠發揮他生命中所有的強項和優勢，讓他能更好地創造自己的生命。
4.適應性
適應性就是你的孩子是否能夠很快地適應變化以及面對與他所期待的不同的結果。
比如：你今天答應給他帶玩具，但是你今天非常忙，忘記給他帶玩具回家。他會怎樣處理呢？是很好地轉化自己的情緒，還是始終在這個落空點上持續地釋放自己的這種情緒、這種能量？
通常，低適應性的孩子天生就很擅長計劃，他們對於事情發展過程的預估可能與你的想法不同；高適應性的孩子可能看起來特別靈活，是一個變化快於計劃的人，計劃剛剛定出來變化就已經產生。
那我們依然是從1到5分打分，看看你的孩子落在哪一個分值點上。
5.情緒的本質
情緒的本質是指：大部分時間，孩子是開心愉快的還是更容易糾結於負面信息。當然情緒很多時候也跟孩子的其他的性格特徵以及對環境的適應度有關。媽媽要先排除一下人爲情形對孩子情緒的影響。
比如：家裏有人很愛發脾氣、愛着急，孩子就會很快地憤怒，但不一定是這個孩子天生就很容易生氣。
更多時候，你要看他自己跟小朋友在一起，以及在幼兒園時所呈現的情緒的本質。這個情緒的本質，可以從開心到嚴肅，分值是1到5分，開心是1分，嚴肅是5分，你可以在這個範圍中去給自己的孩子選一個分值點。
嚴肅絕不是一件壞事情，只是需要的引導方法不同。
6.接近或者回避
觀察大人對這件事情的反應。無論是謹慎的孩子還是外向的孩子，他們其實都可以適應陌生人和陌生地方，並沒有好壞之分。
按照1到5分，1分是開朗友好，5分是謹慎慢熱。一個家庭當中的兩個孩子，往往也會有巨大的不同，所以我們要永遠遵循着孩子的性格特徵、氣質特點去和孩子互動。
7.堅持度
在這個維度當中，你要看一看，孩子特別容易堅持還是很容易放棄。有堅持性的孩子，他一旦制訂目標的話，就一定要實現，如果目標沒有實現就會去總結分析，然後制訂下一個目標。但是有的孩子就屬於三分鐘熱度，無論什麼東西，學一會兒就沒有興趣了。
那麼打分呢，就按照1分是堅持度高的孩子，5分是堅持度低的孩子來計算。不過反過來也沒有關係，只要測試過程中，打分方式保持一致就OK。
8.規律或節奏
你的孩子每天的行爲是不是非常有規律？
是不是你很容易預測？
還是說非常多變、你完全不能預測——剛纔晴空萬里，突然就雷雨交加，完全摸不着頭腦？
比如週末、節假日的時候，你的孩子是怎麼樣一種狀態，他是很自律地去做他認爲應該做的事情呢，還是完全忘記一切他應該做的事情。然後從1到5打分，1分就是特別有規律，5分就是完全沒有規律。
9.注意力分散度
這個是指你的孩子是否容易被聲音或者人分散注意力。
比如：
當其他東西吸引了他的注意力時，他會容易忘記你叫他做的事情嗎？
或者你的孩子能夠專心做某件事，不容易被打擾嗎？
或者當孩子感到悲傷的時候，你能通過一些簡單的小事就讓他迴歸正常狀態，分散剛剛沉浸在痛苦裏的注意力嗎？
那按照1分到5分，1分就是注意力特別容易分散的孩子，5分就是注意力不容易分散的孩子。
爸爸媽媽們選擇一天，對這九個類型，一起給孩子打分。你們會發現：
因爲你們兩個人在孩子的生命當中承擔着不同的責任，所以你和爸爸給孩子打出來的分是可能完全不一樣。
這時候，你們就會意識到：同一個孩子，在爸爸媽媽的眼裏，他具備着不一樣的氣質。所以，你對孩子的瞭解，永遠都是片面的。
在完成了對孩子的打分之後，你還要在這9個維度上，給自己也打一個分。然後你就懂得了：氣質是與生俱來的，不是你想把他培養成什麼樣子，他就能變成什麼樣子。
所以你首先要尊重你們之間的差異，然後才能產生健康有序的引導方式，用更符合他的方式去對待他，並逐漸掌握主動權。
