你是否常在公衆場合批評孩子：“你怎麼不會打招呼？”“你沒禮貌！”“你就不能主動點叫人嗎？”
甚至當着衆人的面給予孩子這樣的評價：“我家孩子就是特別膽小，又害羞……”，當孩子不願意嘗試新遊戲，不願意當衆表演，甚至不想一個人睡時，你理所當然地給孩子貼上“膽小”的標籤，甚至在心裏爲孩子完成了，“情緒容易失控，依賴性強，逃避家裏學校兩個樣，脾氣壞，窩裏橫……”的畫像。
許多成年人的拘謹都可以追溯到孩童時代。因爲如果孩子的拘謹在兒時得不到解決，那麼，他的不合羣、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今後在事業上的成功。即使有的孩子有聰明才智和一技之長，也會因不善於處理人際關係而在人生道路上遇到困難。如果孩子總是表現出不願意探索，對什麼事情都畏畏縮縮的行爲，而家長卻只會把責任全推到孩子身上，這是不對的！
據美國心理學家多年研究表明：
孩子膽小的問題與父母的教育有很大的關係，往往是父母對待孩子的許多做法不夠正確，在方式方法上過於簡單，處理過急，才造成了孩子的心理緊張。
有些孩子看起來對什麼都缺乏興趣，也不願嘗試……這類家長口中“膽小”的孩子，背後都有一個共同原因：缺乏探索欲。
探索，是孩子對這個世界熟悉的一種行爲，是他們開始學習的一種手段：孩子通過觸碰才知道水的感覺是怎樣的，涼水與熱水有什麼不同；才能瞭解水從一個容器倒進另一個容器的神奇；才能區分灑在地上和灑在桌子上的差別……但這些在孩子看來有趣的冒險，在家長眼裏可能就變成了小麻煩。無論孩子做什麼，父母都戒備着，隨時準備對孩子說“不”。
父母的過度保護，硬生生地破壞了孩子對這個世界最初的探索熱情，導致他們因爲經驗不足，從而感到自卑並害怕挑戰，最終變得柔弱、害羞、恐懼，不敢面對新的事物，甚至不敢主動與人交往。到後來，父母想讓孩子出去和小朋友玩，父母看到某樣新奇事物想讓孩子去嘗試時，就輪到孩子說“不”了。一個“膽小怯懦，不敢嘗試”的孩子就這樣被打造出來。
建議：在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子探索。允許孩子承擔自己選擇的結果。父母需要做的，就是讓孩子知道你一直在他身邊。
很多時候，孩子不敢碰這個，不敢做那個，都跟背後有一對非常嚴厲的父母有關。總是生活在暴怒、斥責、謾罵的環境中，孩子會越來越膽小、怯懦。
趨利避害是人類的本能，孩子也不例外。爲了避免因做錯而招來一通狂風暴雨般的訓斥，索性選擇不去做好了。
建議：換一種方式和孩子交流，儘量少批評、訓斥甚至是貶低孩子，多鼓勵、稱讚孩子，不要把自己的意願強加於孩子身上，尊重孩子的個性和選擇。
孩子不聽話，哭鬧或不好好吃飯睡覺，家長就會嚇唬“你再哭我把你扔在外面讓老虎吃了你”；有的孩子想玩泥，家長覺得清理起來很麻煩又不衛生，說“泥裏有蟲子咬你的手”……有些父母雖然知道這樣做不妥，但因爲簡單省事，所以還是會選擇這麼幹。
幼兒時期，孩子對父母的強烈依戀關係會讓他們的心理得到安全保障，這種保障是他們探索外部世界的心理支持。而且孩子對父母情緒的理解是很有限的，他們往往是通過對父母面部表情和語言的認知，去感受父母的情緒。
如果父母總是對孩子說“我不要你了”，他們會把爸爸媽媽的“不要”，當成是真的不要了。孩子會認爲，最值得信賴的人都不要自己了，保護自己的人沒有了，心裏會極度缺乏安全感，讓孩子對周圍環境失去信任，而愈發不敢嘗試新事物。
建議：首先，儘量改去嚇唬孩子的習慣；同時，滿足孩子的安全感，比如額外的照料、擁抱等肢體接觸等。如果有不能滿足的原則性事情，也不要採取嚇唬的方式，一定要溫和、充滿愛意地告訴孩子，你不滿足他是因爲愛他，怕他受到傷害。
一直以來，男性都是力量、勇氣的代表。所以在孩子的成長過程中，父親角色是不可或缺的。但即使是今天，還是有不少爸爸當甩手掌櫃。
在教養孩子的過程中，如果父親很少參與，我們就會發現，無論是男孩還是女孩，隨着年齡的增長，孩子越來越膽小、怯懦。
雖然爸爸帶孩子的畫風有時不忍直視，比如孩子從很高的滑梯滑下來，很多時候媽媽很緊張，擔心摔着，爸爸就會說“來，寶貝咱們換個姿勢，咱不一定是坐着下去，咱可以趴着下去，還可以倒着下去，爸爸在下面接着你……”
正是爸爸勇敢、敢於冒險的品質，讓孩子感受到力量和勇氣。一種遊戲，不同的嘗試方式，也會讓孩子感受到：挑戰，是可以給他帶去興奮和快樂的。
如果只是媽媽跟孩子說勇敢一點，但又總是限制孩子去嘗試更多的挑戰，孩子就永遠都不能真正變得勇敢起來。
建議：父親要經常給孩子做一些這種開放性的挑戰遊戲，可以讓孩子受到潛移默化的影響，真正明白自己可以表現得更勇敢。父親在遊戲過程中只要做好自己，展示出那種“特別敢於讓孩子去冒險，但是又能夠保護好孩子”的態度就好。
現在父母由於工作忙碌壓力大，平時少有時間陪伴孩子，甚至週末可能還要加班，更加無法帶孩子出去看世界。即使家裏有老人帶孩子，也因爲老人身體受限，外出活動的時間也不多。
這樣，孩子自小接觸新鮮刺激的機會就少，孩子會習慣於在一個相對“穩定安逸”的狀態下生活。一旦接觸到更廣闊、更多樣化的世界，難免顯得膽怯、畏縮。
建議：社會是最好的鍛鍊課堂，作爲父母，我們應該多讓孩子走出去，和社會接觸，與不同的人碰撞，利用社會生活中不同的場景和對象，有意識地爲孩子創造機會，這有利於培養孩子的勇敢和自信，學會與人交往。
