孩子嚴重依賴電子產品怎麼辦？現在人人都有一部手機，沒了手機彷彿失去了一切一樣，孩子們也越來越依賴電子產品了，電子產品幾乎成爲了孩子新的“保姆”。孩子嚴重依賴電子產品，家長要怎麼辦？
調查顯示，很多孩子對電子產品產生了依賴，經常向父母索要電子產品，否則便大哭大鬧。一些家長認爲，電子遊戲、視頻等會促進孩子智力的開發，孩子玩玩並無大礙。但實際上，孩子依賴電子產品的危害不容小覷。家長應多帶孩子走進社會和大自然，這無形中就給寶寶打開了一扇知識的窗，開啓了一扇智慧的門，讓他的眼睛更敏銳，頭腦更聰慧。
當今，電子產品成爲孩子新的“保姆”
當今的科技發展給了我們的孩子們一個新的“保姆”：電子產品。當家長們無暇顧及孩子的時候，一個手機、一個平板電腦，就能讓孩子安安靜靜的自己玩上大半天。調查顯示，很多孩子對電子產品產生了依賴，經常向父母索要電子產品，否則便大哭大鬧。一些家長認爲，電子遊戲、視頻等會促進孩子智力的開發，孩子玩玩並無大礙。但實際上，孩子依賴電子產品的危害不容小覷。
電子產品對孩子智力發展的促進有限
事實上，電子產品並不能如很多家長所預期，會極大促進孩子的智力發育。相反，它反而會降低孩子的主動思考能力和創造力等。孩子不僅會通過感官來認識和理解事物，還會在與事物接觸的動作行爲中發展自己的思維。例如，在現實生活中，不斷搭與拆真實積木的行爲，會使孩子的空間感和想象力得到很大提高。而搭建虛擬積木的電子遊戲對這些能力的促進作用卻小得多。此外，與現實的社會活動相比，電子遊戲將孩子的思維侷限於一個特定模式，不利於孩子主動思考能力與創造力的發展。
電子產品會導致孩子注意力難以集中
一項調查顯示，每天玩兩小時以上電子產品的孩子，約有67%會出現注意力難以集中的問題。心理學家指出，這可能是因爲電子遊戲和電視節目對孩子的感官刺激比較大，使得他們無法長時間將注意力集中在現實世界。還有人推測，是因爲兒童電視節目的節奏變化過快，導致孩子注意力的改變也很快，因此傷害了孩子對學習這樣不怎麼有吸引力的事情上集中注意力的能力。
電子產品會阻礙孩子社交能力的發展
對電子產品的依賴減少了孩子與他人接觸的機會。而與他人接觸，尤其是傳統的同伴間遊戲，是孩子提高社交能力的最主要途徑。此外，電子產品也不利於如今家長們所重視的情商教育，心理學家認爲，孩子通過觀察他人臉部變化，在得到他人信息反饋的過程中，不斷洞察和理解他人的情緒，從而形成良好溝通，促成友好關係。而電子產品中的人物多爲表情單一的虛擬人物，即使有真實人物，也不會對孩子產生及時有效的反饋，因此有礙孩子情商的發展。
電子產品不利於孩子主動探索生活
當孩子對電子產品產生依賴後，無事可做時便會去尋求電子產品的陪伴，而不會自己積極自由地思考，主動進行探索或創造其他活動。時間長了，孩子對生活產生惰性，不喜歡主動思考，課餘生活也越來越單一，成爲潛在的“宅男”“宅女”。而且，這種惰性也會導致孩子在其他活動上難以激發濃厚的興趣，產生被動學習的問題，從而使孩子庸庸碌碌，很難達到優異。
家長應多帶孩子走進社會和大自然
“讀萬卷書不如行萬里路”，所以，帶寶寶走進大自然是最直接最有效的早教方法之一。在大自然中，爸爸媽媽可以讓寶寶充分動用他的五官感受自然形態中各種美的景象，那潺潺的流水，鮮豔的花朵，婉轉的鳥鳴，茂密的樹林，這些都將給寶寶帶來美的樂趣和遐想，激勵着他對美的追求。
觀察和認識顏色是一項很重要的早教內容。自然界中可謂是五光十色，百花爭奇鬥豔，色彩斑斕。不同種類的動物也以特有的色彩裝扮自己。節假日裏，爸爸媽媽可以帶着寶寶到公園或郊外，以自然界提供的天然色爲教材，給寶寶講講各種顏色的特點，和寶寶一起討論大自然中各種動植物的顏色，提高寶寶對色彩的感受能力。讓他藉助自己的眼、大腦和手去看、去想、去畫，逐漸地在此基礎上讓他養成自己發現喜愛的細節與色彩的習慣。
家長還可以引導寶寶傾聽自然之聲。帶寶寶的野外，讓他閉目傾聽風聲、松濤聲或是鳥鳴蟲叫聲，鼓勵他尋找聲音的來源。也可模仿這些聲音，並讓寶寶學，比比誰學的更逼真。自然界聲音純淨、自然而且真實，對淨化寶寶的聽力很有好處，而且在模仿發聲比賽中激發了寶寶的競爭意識和觀察能力。
讓寶寶與大自然親密接觸。貪玩是孩子的天性，新鮮的空氣、明媚的陽光、美麗的風景、自然的天籟之音無一不吸引着寶寶，刺激着他們玩耍的興趣。可以讓寶寶在沙灘上玩沙，在小溪邊玩水，在花叢中玩耍……通過這些活動，常常會引起寶寶無限的好奇，家長要儘量滿足孩子的好奇心。帶孩子進入大自然中去感受和探索，無形中就給寶寶打開了一扇知識的窗，開啓了一扇智慧的門，讓他的眼睛更敏銳，頭腦更聰慧。和寶寶一起探索奇妙大自然。
