爲什麼孩子愛生悶氣？最近女兒快4歲了，從1歲大開始，她心裏有事時總是偷偷生悶氣，怎麼也不肯說出來，家長該怎麼幫助孩子？
即使我反覆告訴她，只有說出來我們才能幫助她，但也沒有用。我應該怎麼做？
發現孩子生悶氣，父母肯定很着急。尤其是語言能力強的父母，遇到一個不愛用語言表達的孩子，可真是備受煎熬！
孩子爲什麼不說呢？
被猜慣了
從小到大，孩子有很多需要是不需要說就被成人覺察的。如果養育者比較細心，能洞悉的範圍就更多，遠不止於渴了、餓了、冷了、熱了。在孩子剛開始學語言的時候，如果沒有抓住時機讓孩子首先學會表達自己的願望，總是在孩子表達之前先滿足了他，他就會停留在習慣於被猜的狀態。當撫養者更替或孩子的心思越來越複雜時，猜會變成一件越來越困難的事情。
情景複雜
小倩幫老師搬椅子，老師說她最喜歡勤快的孩子。可苗苗搬着椅子在屋裏走，老師不但不表揚，還說：“沒事別把椅子搬來搬去的，小心碰着小朋友。”失落的苗苗，在回家的路上一句話也沒說，她不知道怎麼說。
自己不一定有道理
以前，走到哪兒，莉莉都是大家關注的中心：“莉莉真漂亮。”但今天表姐卻用舞蹈搶奪了大家的目光，她真希望，那個穿着舞裙的人是她自己。但她知道，舞裙不是她的，她不可以搶。
說了你也不幫她
曾經，絨絨對媽媽說：“我還要吃冰激凌。”媽媽的反應嚴厲而簡短：“不可以。”曾經，絨絨對爸爸說：“我這個拼圖弄不好。”爸爸對絨絨說：“再想想，仔細看看，拼圖就是鍛鍊你的觀察力和耐心的……”曾經，絨絨對着不小心飛跑了的氣球大哭：“媽媽，氣球跑了！”可聽到的迴應是：“叫你小心你不聽，跑了吧。有什麼好哭的！”今天，絨絨的串珠盒打翻了，珠子滾了一地，她只有生氣的份兒。
不說獲益更多
林林在幼兒園沒有得到小紅花，回家的路上悶悶不樂。姥姥姥爺以爲林林受了欺負，心裏很不是滋味。爲了哄林林開心，老人先是給孩子買好吃的，又帶孩子去坐小火車，晚上還和林林的父母商量:“明天不送林林上幼兒園了……”
爸爸媽媽怎麼做？
孩子的表達能力還不完善，讓孩子難以表達的原因也多種多樣。作爲父母，需要等待，也需要幫助孩子成長：
“來，媽媽抱抱！”
生悶氣通常都有一定的事由，我們可以忽略這個事由是否合理，先接受孩子的情緒：“哦，不開心啦。來，媽媽抱抱。”對於一個不到4歲的孩子，告訴她你感受到了她的情緒，並且用行動接受她，對她是個很好的安慰。
聽她講故事
如果孩子無法表達自己爲什麼生氣，反覆逼問不但無法得到你要的信息，而且還會讓孩子的情緒更加緊張。在設法讓孩子的情緒緩和後，可以考慮和孩子一起用家裏的毛絨玩具或小人偶編故事。你先來起頭：“早上，白兔媽媽送小兔到幼兒園了……”由孩子來填具體的內容。不知不覺中，孩子會在故事中展現出她生活的方方面面。你還可以引導孩子在故事中發泄一下她心中的鬱悶。
留下時間和空間
並不是孩子所有的鬱悶都需要你來疏導。留給孩子一段安靜的時間，讓她自我調整，並嘗試自己解決問題，這是個很好的成長機會。
鼓勵表達
練表達，要在孩子情緒正常的時候進行。隨着孩子的成長，成人需要“放慢”對孩子的理解。當孩子用語言表達自己的需要時，不要輕易指責孩子的失誤，而是以合作者的態度，共同面對難題。如果絨絨的爸爸這樣說：“這個拼圖真複雜呀。來，咱們一起找找，這塊粉顏色的邊上該放什麼呢？”只要有迴應了，絨絨會更積極。
