當寶寶爭搶玩具時，爸媽該怎麼做，該不該幫忙？當孩子爭搶玩具時，家長該怎麼處理，接下來看看這篇文吧。
天天快2歲了，在家裏可厲害了，可是到了外面卻有點蔫兒。看到別人拿玩具玩時從來都不敢去搶。如果遇到自己拿着玩具玩，別人來搶時，他又會立刻讓給人家，好像很害怕的樣子，有時，別的寶貝的個頭還沒他高呢，來搶他的玩具，他也拱手相讓。爲什麼寶貝遇事總是退讓呢？作爲父母遇到這樣的時候，到底要不要幫他的忙。
當寶貝爭搶玩具時，父母該不該幫忙？
早期兒童間互相爭搶的行爲對兒童的社交行爲發展有着非凡的意義，嬰兒往往要通過簡單的行爲引起另一個嬰兒的行爲反饋，然後引發進一步的互動，他們的爭搶行爲對他們來說也是遊戲，並非成人感覺中的爭鬥，它與其他遊戲一樣存在着4個顯著特徵，即主動加入、輪流替換、重複和靈活性。
據觀察，1歲10個月左右的嬰兒，在互動中其相互影響就能達到24次轉換之多。也就是說，如果你給他足夠多的機會，大多數寶貝在過程中會呈現出各種各樣的情況，只是在不同的階段呈現出不同的表現而已。
所以，在這個過程中父母要給寶貝足夠的時間和空間去感受和參與，不必過多幹涉，寶貝就逐漸能展現出多面性了。但是，如果父母通過觀察發現，寶貝在這個遊戲中的確遇到了某種困難並向父母發出求救，則可以加以適當引導。
5 個 策 略 幫 你 搞 定
1、在家玩模擬爭搶的遊戲
在家裏的時候，父母可以有意識地與寶貝玩些爭搶遊戲，先用一些柔軟的絨布玩具，與寶貝輕輕地拉來扯去，很多寶貝都喜歡這樣的遊戲。等寶貝熟悉後可以再換用其他不同類型的玩具繼續做這樣的遊戲。
用柔軟的絨布玩具作爲爭搶遊戲的開始，是賦有心理學意義的，因爲柔軟的玩具可以使寶貝的內心感到舒適和安全，這樣就會減少爭搶遊戲本身帶給他的不安感，他會很容易投入地進入到主動遊戲的過程中，感受其中的樂趣。
2、通過故事引導寶貝
有很多故事書寫得都是關於小朋友們爭搶玩具的事，通過這些故事教給寶貝互相謙讓、維護權利或者共同分享……你可以根據自己的需要，去挑選相應情節的故事講給寶貝聽，以傳達給寶貝你想表達的道理。
如果找不到合適的故事書，你完全可以自編自制一本，用寶貝熟悉的小動物或小朋友做主人公，這樣的故事對寶貝來說既熟悉又有親和力。
3、啓發寶貝自己思考
當寶貝遇到問題需要你幫助時，你總是習慣於直接告訴他問題的答案嗎？告訴你一個有效的做法，其實，有時不告訴他答案你反而能夠更好地幫助他，比如，你可以問他：“你有什麼辦法呢？ ”“我們可以怎麼辦呢?”通過這種方式，讓寶貝逐漸學會思考。
寶貝最初開始嘗試自己思考時，會有一個漫長的過程，即使他當時想不出什麼主意，你也不要急於告訴他，因爲如果急着告訴他，他思考的習慣就很難形成。
4、教寶貝一些簡單的實用語
你可以教寶貝一些簡單的實用語，比如“我想要”、“給我”、“等一等”、“不給你”、“謝謝你”……如果寶貝在情急之下能夠大聲地表達一下自己的感受，對對方還是很有威懾力的。可別小看這些簡單的小詞語，在關鍵的時刻，它能起到很大的作用，不但能幫助寶貝表達自己，還能讓小朋友們在心裏暗暗佩服呢。
5、關注寶貝的情緒父母總是容易關注事件本身，比如看到自己的寶貝搶到玩具了就放心了，看到寶貝沒搶到玩具就擔心。其實，父母更應該關心的不是事件本身，而是寶貝的情緒，有的寶貝即使搶到玩具也會大哭不止，有的寶貝即便讓出玩具也毫無所謂，所以要關注寶貝不順暢的情緒並疏導他，而不是事件本身。
只要你是一個關注寶貝情緒的父母，寶貝的心理就更容易健康發展，他的人際智能也很容易順利提升。
