寶寶最喜歡塗鴉了，雖然在大人看來是亂塗亂畫，但是不要小看寶寶塗鴉了，從塗鴉中是可以看到關於寶寶的問題，我們一起來看看這些塗鴉吧。......

活動目標：1、在玩毛線中，感知線條的長和短。2、嘗試毛線填充的多種方法。3、願意愉快地參加毛線粘貼活動。4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5、引導孩子們在活動結束後把自己的......

只要寶寶手上有筆，就會到處亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是媽媽的新雜誌；不管是牀上雪白的被單，還是家裏價格昂貴的傢俱。上面都會留下寶寶的“傑作”。只要寶寶手上有筆，就會到處亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是媽媽的新......

孩子們都是非常有愛心的，我們也要去培養孩子們的愛心，那麼就需要去參加一些愛心的活動，那麼這節課我們就一起來寫一寫我們所參加的愛心活動吧。今天，我們大愛接力愛心小分隊去慰問慈溪一位小有名氣的老畫家——柯汶娟。柯......

《我是不一樣的小畫家》繪本書名：《我是不一樣的小畫家》作者：文/圖[新西蘭]尼基·斯萊德·魯賓遜譯：劉宣谷標籤：親子推薦人羣：2-6歲導讀：我是一個小畫家，走到哪兒，就畫到哪兒。我不帶筆墨，紙也不拿，但好主意照樣處處開花。一朵......

畫家和牧童的故事說的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的故事。畫家和牧童的故事唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩戴嵩。他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。看畫的人沒有不點頭稱讚的，有錢的人還爭着花大......

孕期爸爸胎教故事大全：孫悟空的畫家夢：話說有一天，“鬥戰勝佛”孫悟空沒事在天廷大街上閒轉，無意中發現凌霄寶殿的牆壁上貼了一則“宇宙書畫大學招生”的簡章。孕期爸爸胎教故事大全：孫悟空的畫家夢話說有一天，“鬥戰勝佛”......

活動目標：1、對下雪的季節的認知。2、豐富幼兒知識，引導幼兒大膽想象。3、體會冬天的美好,激發幼兒熱愛大自然的思想感情.親近大自然。4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。活動重難......

張心妍是我們班的小畫家,她曾多次參加學校的畫畫比賽,並取得了優異的成績,爲我們班爭了不少光。我們班的小畫家作文300字三年級張心妍是我們班的小畫家,她曾多次參加學校的畫畫比賽,並取得了優異的成績,爲我們班爭了......

小畫家的故事講的是小獾得到了一盒彩筆，就在兔妹妹、羊姐姐、河馬阿姨和鴨弟弟的衣服上畫畫，可是衣服洗完之後，變成花花綠綠的，不能穿了，後來小獾在不知情的情況下在大熊的肚子上作畫，大熊沒有追究，而是給了白紙讓小獾畫畫。......

對這個年齡段的孩子來說，美術教育並不是單純的技術學習，模仿式的繪畫教育方式是不符合孩子特點和兒童繪畫發展規律的。女兒淇淇今年6歲，在首屆河北省捷安特杯少年兒童書畫大獎賽中，有兩幅書畫作品分別榮獲了“銀盃獎”和......

這是一個四歲小朋友的塗鴉作品，他的名字叫吳若熙。塗鴉功力可是相當不錯的，大家一起來看看吧！......

驢子和畫家的故事講的是傑出的大畫家弗朗西斯哥·戈雅給驢畫了一幅畫像，一位叫米斯特的英國闊佬，一下子出價兩萬金幣要買下這張驢子肖像。活驢高興得流着眼淚，叫道。“英國佬想用兩萬金幣買我的畫像!那麼，我自己又該值多......

大畫家小刺蝟的故事講述的是：大畫家小刺蝟看了聾啞兔的畫後，非常高興，就收聾啞兔做了學生，並且答應聾啞兔明年春天給它辦一個畫展。最後實現了嗎？一起來聽聽下面的故事吧！大畫家小刺蝟的故事在一片大草叢裏，生活着好多好多快......

天鵝小畫家的故事講的是小天鵝畫家毛毛和巧巧，它們無論怎麼畫湖邊山水的美麗都總覺得畫的不太好，後來天鵝媽媽說叫他們去天上看看，毛毛和巧巧從天上看湖面，這幅畫太美了，毛毛和巧巧再畫這幅畫，簡直太美了。天鵝小畫家的故事......

活動目標：1、通過兒歌識字形式讓幼兒邊學習兒歌，邊認識漢字。訓練了幼兒的閱讀能力，增強了記憶力。2、通過課件欣賞和教師的提問，培養幼兒的觀察力和口語表達能力。3、通過幫助小動物解決困難培養了幼兒的樂於助人的品質，......

變色龍畫家的故事講述的是，森林王國裏住着一隻變色龍，它是一位畫家，拿起筆“颼、颼”幾下就能畫出一幅美妙絕倫的畫。可是，他的外表確實有點難看，怕動物們說他跟畫家一點也不般配。變色龍畫家的故事很久很久以前，在一個森林......

畫家和牧童的故事唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩戴嵩。他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。看畫的人沒有不點頭稱讚的，有錢的人還爭着花大價錢購買。傳說有一次戴嵩的好朋友請他做畫。畫什麼呢？戴嵩沉思片刻，決定畫一幅《鬥牛圖......

今天要講的是一個魔鬼與畫家的故事，下面讓我們一起來看看故事內容吧。從前，有一個專門畫魔鬼的畫家，他畫的魔鬼張牙舞爪、恐怖之極。從前，有一個專門畫魔鬼的畫家，他畫的魔鬼張牙舞爪、恐怖之極。他每天日思夜想怎樣才能將......

1、以表揚爲主，不加任何附加條件。對獨具個人創作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。目的：增強自信心，承認和接受自己與他人的不同之處。2、在家中開闢一面牆專門懸掛孩子的作品，或開闢一個角落供其創作。目......