角色遊戲是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它爲孩子提供了模仿、再現人與人關係的機會，爲他們形成良好的社會交往能力打下基礎。在角色遊戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習着社會交往的......

“什麼？你和淳淳斷交了？你上回不是纔跟小翎鬧彆扭，再見不聯絡，不當好朋友了嗎？”茉莉媽瞪大了眼，有些不可思議地問着。“哎喲，斷了就斷了，反正班上朋友那麼多，怕什麼？誰說一定要跟她們長長久久。更何況，這回是淳淳先開口的喲，我哪......

角色遊戲提升孩子的人際智能人際智能是一項很重要的智能，它有助於提高與人進行有效交往的能力。人際智能需要通過人與人的交往，在與他們的溝通和合作中學習。角色遊戲提升孩子的人際智能人際智能是一項很重要的智能，它有......

俗話說：三歲看老，說的是一個人的性格基本上在三歲就已定型了。國外的研究中也有同樣的說法：早在1980年，卡斯比教授就同倫敦國王學院的精神病學家對1000名3歲幼兒進行了測試。受測試兒都被問到22個行爲特點方面的問題。根......

劭威喜歡這種走路有風的感覺，走在教室長廊上，身旁總是有着兩個小跟班——阿雷和坤火。特別是當一旁同學望見他們時，臉上所表露出驚嚇而閃開的模樣，有時更讓自己感到莫名的風光。劭威、阿雷和坤火是班主任眼中的大麻煩，老師......

提高寶寶人際社會智能的方法篇我到汪汪家做客目的：1．讓寶寶學說基本的社會交往的禮貌用語：“你好”，“謝謝”；2．讓寶寶體會與人交往的樂趣。環境與材料把家的某一個提高寶寶人際社會智能的方法篇我到汪汪家做客目的：1．讓寶寶......

在家像只橫行的小老虎，出門變成膽怯的小貓咪。一些家長常常說自己的孩子是“門背後的霸王”，併爲他們“拿不出手”的表現頭疼不已。專家告訴年輕父母：鼓勵式教育最重要，改變寶寶行爲的三大原則——在家別太寵溺“膽怯型”......

兒子鬆鬆放學後，總要和其他小朋友在幼兒園的活動場所內“瘋”玩一陣子。每天，我去接他時，總是先和其他家長聊一會兒天，等鬆鬆玩夠了，然後才帶他回家。兒子鬆鬆放學後,總要和其他小朋友在幼兒園的活動場所內“瘋”玩一陣子......

幼兒人際退縮怎麼辦？人際退縮是指不願意或者不能與同伴互動，缺乏社會交往的行爲，下面我們來看看幼兒人際退縮的問題原因分析及策略。孩子從幼兒階段進入幼兒園開始接觸集體，這一時期是孩子發展社會能力的關鍵時期，若孩子由......

當孩子遇到困難的時候，家長如何放好心態？當孩子在外遇到人際挫折，家長該怎麼幫助孩子？當孩子在外遇到人際挫折，父母難免不好受，想急着教孩子應對，但幼兒間會打打鬧鬧原本就是正常，父母不妨放寬心，給孩子自己摸索相處之道的機會......

“威廉，不好意思、不好意思！我出門前真的給忘記了。下星期一鐵定會帶來還你。”“還下星期哩，那我星期六怎麼辦？我已經答應要和羅大同交換看他的《捷克尋寶記》和《臺灣尋寶記》了，那怎麼換？”威廉氣得雙手叉着腰，怒視着眼前......

教導孩子走出自我中心，學習公平、分享、禮讓、合作等和諧相處的行爲，是培養幼兒良好人際關係發展的重要第一課。此外，生活中父母引導孩子察言觀色、同理其它人的感受、體察別人的需要，也有助於未來人際關係的經營。美國總......

專家研究後認爲，父親在教育孩子方面有更強的目的性。想要培養孩子哪些品質，發展哪些方面才能，父親心中一般都是有計劃的。該怎樣做，需要些什麼條件，是比較明瞭的，而母親在這方面就要差一些。大多數母親對孩子都是有較高期望......

我的女兒今年15歲了，讀高三，各方面都很不錯。在她的成長過程中，我費盡了心血，有成功，有挫折；有喜悅，有苦惱。說句掉男人的底子的話，我在女兒的嬰兒期，胳膊都抱疼了。一有空，就帶她到公園乃至田間地頭。躺在牀上，教女兒背古詩、兒......

這一拳，重重地落在阿希的左邊太陽穴，一陣哀號在放學後空蕩蕩的教室裏迴盪着。“活該！誰叫你敢惹我。下回如果再這樣，小心我多補你兩拳！”大允緊握着略感疼痛的拳頭，壓下音量警告着痛苦地蜷縮在一角的阿希。這時，放學時間已經......

羅強不假辭色地不斷責罵着，“真的是敗給你了。你沒聽過嗎？不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”裕民還沒來得及回答，一旁的陳博生卻聽得實在忍無可忍了，看着羅強頤指氣使的態度，他氣得回嗆：“羅強，你是教練嗎？不要在那邊淨說別......

每個孩子都有自主的願望，隨着年齡的增長，獨立意識的增強，這種自主的願望就會越來越強烈。因此，父母應該順應孩子的願望和需要，適時放手。培養孩子的自我管理能力是一個漫長的過程,需要父母有技巧、有耐心地付出心血栽培訓......

“阿洛爸，你有沒有發現阿洛最近回來後，變得沉默不愛說話。不曉得在學校到底發生了什麼事，實在讓我很擔心耶！”“那孩子平時不是很愛發表意見嗎？怎麼這回變了個樣？是身上電瓶耗盡沒電嗎？那就充個電試試吧。”阿洛爸原本想幽默......

一般來說，創造力有5大要素：敏捷力、流暢力、變通力、獨創力、精進力。除此之外，好奇心、想象力、冒險性，則偏向心理層面的創造力要點，通常涵蓋在創造力5要素之中，分述如下：敏捷力指的是對任何事情都比別人更敏銳，能夠細微觀察......

表演課的分組正如火如荼地進行着。全班27個人，採取自由分組的方式，由同學們相互邀約，最後分五組將名單在下課前交給班長。此時，距離10點10分下課鈴響僅剩下最後三分鐘，但安河仍然杵在原地不動。“各位同學注意，請推派代表將......