如何讓孩子學會自我解決問題的能力？孩子遲早學會長大，總一天會獨立，下面來看看讓孩子學會自我解決問題的方法。
兒童技能教養法的基本理念是：解決孩子現存問題的最好方法，是讓孩子學會某種能夠幫助自己克服這個問題的技能。因爲孩子的問題通常是因爲還不具有某種技能，一旦掌握了這個技能，問題也就消失了。也就是說孩子一旦有了正確的行爲方式，自然就會摒棄不好的行爲方式。
在練習把孩子的問題轉變爲技能時，家長們要注意以下幾個方面的問題：
一、家長需要刻意練習發現孩子問題背後的技能。家長需要知道，若要克服某個特殊的問題，孩子需要學習或者加強的技能是什麼。比如孩子有入睡難的問題，他需要學習的就是入睡的技能；孩子缺乏耐心，想要什麼就得即刻實現，他需要培養的就是“等待”的能力。
家長如果能夠預見孩子一旦掌握了某個技能，現在的問題就會消失的話，這個技能就算是找對了。透過問題找到孩子需要學習的技能並不總是一件簡單的事，技能認定本身也是一項技能，是家長應該學習和培養的。
當我們需要將問題轉化爲技能的時候，可以問問自己：孩子需要學習一個什麼技能才能讓問題消失。比如孩子有挖鼻孔的壞習慣，家長就可以問自己：“我的孩子需要學習ー個什麼技能，オ能讓這個問題消失呢？”答案也許是：孩子需要學習用手絹而不是手指來清理鼻子。
二、孩子需要的技能是要學會做什麼而不是停止做什麼。在尋找可以幫助孩子克服問題的技能時，必須牢記的一個重要原則是：技能是孩子要學會做什麼，而不是停止做什麼，不是讓孩子不做錯事，而是要把事情做對，也就是說家長需要聚焦在如何能夠讓孩子做正確的事，而不是一味盯着孩子的錯誤不放。
比如：孩子夜裏尿牀，他要學習的技能不是停止尿牀，而是夜間起牀去上廁所，或者學會憋尿到早上再解手；孩子邊吃邊玩，他要學習的技能不是停止玩食物，而是規規矩矩地吃飯；孩子穿衣服時總是磨蹭，他要學習的技能不是停止磨蹭，而是迅速地穿衣服。
三、當孩子有很多問題時，家長要從最簡單的入手。很多家長都會覺得孩子的問題遠遠不止一個，而是有一堆，如果我們能夠換種思維方式，把“孩子有很多的問題”想成是“孩子有一些需要學習或者加強的技能”，就會感覺輕鬆很多。當家長把孩子的問題成功地轉化爲相應的技能時，原本的問題清單就變成了學習技能的一覽表了。
沒有哪個孩子能夠一下子掌握幾個技能，所以家長要幫助孩子挑選出首先要學習的技能，而且最好跟孩子一起來決定。最好的做法是從最簡單的技能入手，比如從學習“飯後說謝謝”開始，而把難學的技能放在後面。這樣一來，會大大增加孩子成功掌握技能的可能性。而學會了第一個簡單技能又會增強孩子的自信心，使其願意學習下ー個技能，哪怕下一個技能比第一個技能要難很多。
四、把複雜的問題分解成細小的需要學習的技能。把一個複雜的問題轉変爲ー個要學習的技能是很困難的，像注意力不集中、自我意識差、缺乏自尊和沒有同情心等都算是比較複雜的問題。要對這類大問題做“技能認定”正確的做法是，先把它分解成一些小問題，再把這些小問題逐個轉化爲要學習的技能。
比如孩子注意力不集中是一個複雜的問題，想要讓孩子學會某種技能就能解決這個問題是很難的，但如果好好想一想這個說法，就會發現所謂的“注意力缺乏”也許連問題都算不上，它只是諸多具體而細小問題的一個統稱。
如果你能夠把這些細小問題轉變成相應的一系列需要學習的技能，就會形成一個這樣的清單：能夠在一個地方待上一陣兒；能夠聽別人講話而不插嘴；能夠在隊列裏等待，直到輪到自己；能夠在課堂上發言時先舉手等等，一旦這每一個小技能孩子都學會了，“孩子注意力缺乏”的問題也就解決了。把問題轉變爲技能，以及在尋找孩子需要學習的技能時要注意的四個問題。
