據英國《每日電訊報》報道，近日由英國教育部贊助、英國兒童健康研究中心組織的一項調查，揭示了影響孩子學習成績的各種家庭因素。
研究人員分析了40種不同因素對數千名兒童的影響，結果顯示：看電視時間較長的孩子語言表達能力較弱；家長以身作則、嚴格要求的孩子語言表達能力較強，在考試中取得的成績較好；經常在家中受到懲罰的孩子考試分數較低，在學校中大多表現不良；兄弟姐妹較多的孩子在學校中成績偏差，但他們的行爲比較守規矩。父母、教師如何對待孩子，也會對孩子的表現起到決定性作用：如果父母陪孩子讀書，會鼓勵他們學習的積極性，有效增強他們的語言表達能力；如果在學校中能夠得到老師和輔導員的額外幫助，一些調皮的孩子就能意識到自己的潛能，規避不良行爲，專心投入學習。
此外，研究指出，父母離婚會對孩子起到較大的影響，尤其離婚發生在孩子7歲之後，會讓孩子的行爲表現較差，在考試中取得的成績較低。
